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小学生课外阅读指导策略与阅读能力提升研究论文
**摘要**：本文旨在探讨小学生课外阅读指导策略及其对阅读能力提升的影响。通过分析当前小学生课外阅读的现状及存在的问题，提出有效的指导策略，以期为小学语文教师提供实用的教学参考，进而提升小学生的阅读能力和综合素质。
**关键词**：小学生；课外阅读；指导策略；阅读能力；提升
一、背景分析
（一）1.小学生课外阅读现状不容乐观
当前，小学生的课外阅读状况普遍存在阅读时间不足、阅读兴趣不浓、阅读材料单一等问题。首先，由于课业负担重，许多学生难以抽出足够的时间进行课外阅读，导致阅读量严重不足。其次，部分学生对阅读缺乏兴趣，更倾向于玩电子游戏或观看视频，
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