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高中生体育明星认知与崇拜现象对体育学科核心素养培养的启示论文

摘要：本文通过分析高中生体育明星认知与崇拜现象，探讨其对体育学科核心素养培养的启示，旨在为我国高中体育教育改革提供理论参考。文章从两点出发，分别阐述体育明星认知与崇拜现象的内涵及其对体育学科核心素养培养的影响，以期引导高中生正确看待体育明星，培养良好的体育素养。

关键词：高中生；体育明星；认知；崇拜；体育学科核心素养

一、概念阐述

（一）体育明星认知与崇拜现象的内涵

1.体育明星认知：体育明星认知是指高中生对体育明星的了解、评价和认同。这种认知包括对体育明星的个人信息、运动成绩、道德品质等方面的了解。在认知过程中，高中生可能会对体