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以心理词库为基，联想策略赋能初中英语词汇教学新探索
一、引言
1.1研究背景与意义
1.1.1研究背景
在全球化进程日益加速的今天，英语作为世界上分布最广泛的语言，已然成为国际交流、合作的关键工具。据统计，全球有超过10亿人将英语作为第二语言，众多国际组织、企业皆把英语设为官方语言或工作语言，其在国际事务、科技交流、文化传播、商业贸易等领域的重要性不言而喻。对于中国学生而言，英语学习贯穿整个教育阶段，初中时期作为英语学习的关键奠基阶段，对学生未来的英语学习成效起着决定性作用。
词汇作为语言的基石，是语言学习的核心要素。没有足够的词汇储备，学生在英语的听、说、读、写、译等方面都会面临重
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