第二单元第4课时两、三位数乘一位数（连续进位）（教学设计）数学苏教版三年级上册（新教材）.docx

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第二单元第4课时两、三位数乘一位数（连续进位）教学设计

课程基本信息:

学科·版本

数学·苏教版

授课班级

授课教师

年级

学期

单元

二两、三位数乘一位数

课题

两、三位数乘一位数（连续进位）

教学目标：

知识技能：使学生理解两、三位数乘一位数（连续进位）的笔算算理，掌握笔算的基本步骤与方法。

素养能力：提高学生的运算能力、逻辑思维能力，增强学生的数感，培养良好学习习惯。

重点难点：

1．教学重点：掌握两、三位数乘一位数（连续进位）的笔算方法，能正确处理连续进位时的数值叠加。

2．教学难点：理解连续进位过程中每一位数的计算逻辑，避免进位遗漏或计算错误。

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