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民办幼儿园新职教师教育教学工作的自我评价现状研究.docx

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    民办幼儿园新职教师教育教学工作的自我评价现状研究

    摘要：本论文通过对已有文献的相关研究，了解幼儿园教育事业与教师自我评价的发展趋势，以及社会对民办幼儿园新教师专业发展的关注趋势。教育教学工作的自我评价是幼儿园教育教学过程中存在的一种评价形式，其目的在于教师通过自我反思与评价，保证教育教学工作的质量，进而起到促进教师专业能力发展的作用。

    本项研究运用文献法、问卷法、访谈法，对成都市民办幼儿园新教师教育教学工作自我评价的现状进行调查研究。通过研究现状与结果，笔者发现民办幼儿园新教师自我评价的现状比较乐观,其具体表现为1.民办幼儿园新职教师对教育教学工作自我评

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