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高中英语写作教学过程性评价与写作教学评价体系构建策略研究论文

摘要：本文以高中英语写作教学为研究对象，旨在探讨过程性评价在英语写作教学中的重要性，以及如何构建科学、合理的高中英语写作教学评价体系。通过分析现有写作教学评价的问题，提出针对性的构建策略，以期为提高我国高中英语写作教学质量提供参考。

关键词：高中英语写作；过程性评价；教学评价体系；构建策略

一、引言

（一）1.高中英语写作教学的重要性

在我国高中英语教学中，写作能力的培养是至关重要的。英语写作不仅是语言输出的重要方式，更是检验学生英语综合运用能力的关键指标。然而，在当前的高中英语写作教学中，教师往往过于注重结果性评价，忽略了过程