2025年四川成都高新区所属事业单位招聘教师30人笔试备考题库含答案详解.docxVIP

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2025年四川成都高新区所属事业单位招聘教师30人笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、在当前的战略起点上,确定企业各战略业务单位在战略规划期限内的资源分配、业务拓展以及发展方向的战略选择是()。

A.事业层战略选择

B.职能层战略选择

C.公司层战略选择

D.业务层战略选择

【答案】:C

【解析】这道题考查不同层次战略选择的概念。公司层战略是企业最高层次的战略,它需要根据企业的目标,选择企业可以竞争的经营领域,合理配置企业经营所必需的资源,使各项经营业务相互支持、相互协调。在目前的战略起点上,决定企业各战略业务单位在战略规划期限内的资源分配、业务拓展、发展方向等正是公司层战略要解决的问题。事业层战略也叫业务层战略,主要关注的是在选定的业务领域内如何开展竞争,以获取竞争优势。职能层战略则是为了贯彻、实施和支持公司层战略与事业层战略而在企业特定的职能管理领域制定的战略,重点是提高企业资源的利用效率,使企业资源的利用效率最大化。所以该题的正确答案与公司层战略的定义相符。

2、下列公文一般具有“广而告知”效果的是()。

A.请示

B.决议

C.批复

D.意见

【答案】:B

【解析】在公文里,不同种类具有不同的用途和特点。“广而告知”意味着要让众多对象知晓。请示是下级机关向上级机关请求指示、批准的公文,主要是在上下级之间传递特定事项,并非面向广大对象告知信息;批复是上级机关答复下级机关请示事项的公文,也是在上下级特定关系中使用,不具备向广大范围告知的功能;意见适用于对重要问题提出见解和处理办法,通常也是在一定范围内交流,并非广泛告知大众;而决议是适用于会议讨论通过的重大决策事项,往往需要传达给众多相关人员,具有“广而告知”的效果。所以答案是决议。

3、欧洲启蒙运动时期提出“三权分立”学说的法国著名思想家是()。

A.卢梭

B.伏尔泰

C.狄德罗

D.孟德斯鸠

【答案】:D

【解析】本题考查欧洲启蒙运动时期的思想家及其主张。启蒙运动是17、18世纪欧洲资产阶级和人民大众反封建的思想文化运动,是继文艺复兴后的又一次思想解放运动。在启蒙运动时期涌现出了众多著名的思想家,他们提出了许多重要的思想主张。“三权分立”是一种关于国家政权架构和权力资源配置的政治学说,主张立法、行政和司法三种国家权力分别由不同机关掌握,各自独立行使、相互制约制衡。提出这一学说的是法国著名思想家孟德斯鸠,其在《论法的精神》中系统阐述了三权分立原则,为资产阶级政治制度的建立提供了重要的理论基础。卢梭是法国伟大的启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家,他的主要思想包括社会契约论和人民主权说,强调国家的权力属于人民。伏尔泰是法国启蒙运动的泰斗和灵魂人物,他倡导自由和平等,猛烈抨击天主教会的黑暗和腐朽,反对封建专制制度。狄德罗是法国启蒙思想家、哲学家、作家、科学家,百科全书派代表人物,他主编的《百科全书》总结了18世纪启蒙运动的精神,宣扬科学和理性,反对迷信和专制。综上,本题应选主张“三权分立”的孟德斯鸠。

4、酸雨被称为“空中死神”,它会破坏土壤的结构和营养,使土壤贫瘠化,危害动、植物生长。其PH范围()。

A.小于5.

B.小于6

C.大于6

D.大于7.

【答案】:A

【解析】酸雨会破坏土壤结构与营养,危害动植物生长。正常雨水因含二氧化碳呈弱酸性,而酸雨酸性更强,其pH小于5才被称为酸雨,所以应选小于5的范围。

5、下列哪一项最能促进当前我国生产发展?()

A.按需分配

B.平均分配

C.按劳分配

D.按资本分配

【答案】:C

【解析】在社会主义初级阶段,按劳分配是最适合、最能促进当前我国生产发展的分配方式。按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则,它体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。按劳分配将劳动者的个人收入与自己付出的劳动数量和质量直接联系在一起,有利于充分调动劳动者的积极性和创造性,激励劳动者努力学习科学技术,提高劳动技能,从而促进社会生产的发展。按需分配是共产主义的分配方式,这是生产力高度发达、物质极大丰富、人们觉悟极大提高之后的理想分配状态,当前我国生产力水平还未达到按需分配的条件。平均分配是对劳动成果进行平均分配,这样会导致“干多干少一个样,干好干坏一个样”,容易挫伤劳动者的生产积极性,不利于生产发展。按资本分配主要是按投入的资本多少来分配收益,可能会加剧收入分配差距,而且单纯按资本分配无法充分调动广大劳动者的积极性,不能从根本上推动全社会生产的均衡发展。所以在我国当前阶段,按劳分配最能促进生产发展。

6、宪法的核心精神是()。

A.规范公共权力运行以保障公民基本权利的实现

B.定纷止争,保证社会良好秩序

C.建立相互制约,相互平衡的权利分配模式

D.规范社会行为,

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