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第1课时1~5的认识;仔细观察,从图中你都看到了什么?和你的同桌说一说。;;;;你能给?涂色表示1~5各数吗?;1还能表示生活中哪些事物的数量?;;你能给这些小正方体按数量排排队吗?;;“2”像什么?;“3”像什么?;“4”像什么?;“5”像什么?;;2.想一想,涂一涂。;3.数一数,填一填,连一连。
1添上1是,2添上1是,3添上1是,4添上1是。;1.数一数,连一连。;2.看图写数。;1~5的顺序总结:每个数都可以表示不同物品的数量,有几个物品就用几来表示。比如1
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