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2023年黑龙江省黑河市逊克县干岔子林场招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、关于社会策划模式的说法，正确的是()。

A.社会工作者一般扮演技术专家的角色

B.注重社区长远发展，强调过程目标的实现

C.社会工作者一般扮演使能者的角色

D.注重社区文化建设，强调方案实施的结果

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对社会策划模式特点及社会工作者角色的理解。社会策划模式是社区工作的主要模式之一。选项A正确，在社会策划模式中，社会工作者通常扮演技术专家的角色。他们运用专业知识和技能，对社区问题进行科学分析和评估，制定出详细的计划和方案，就像工程师设计蓝图一样，为社区的发展提供专业的指导。选项B错误，社会策划模式更注重任务目标的实现，即解决具体的社区问题，如改善基础设施等，而不是强调过程目标和社区的长远发展。选项C错误，使能者角色通常是在地区发展模式中社会工作者所扮演的，鼓励居民参与社区事务，激发居民的能力；而社会策划模式里社会工作者主要是运用专业知识推动计划实施。选项D错误，社会策划模式重点在于针对具体问题设计和实施方案以达成目标，并非强调社区文化建设和方案实施的结果，它更关注方案的科学性、合理性和可行性。综上，正确答案选A。

2、生态保护红线划定后，因国家重大民生保障项目建设需要调整。根据《关于划定并严守生态保护红线的若干意见》，下列机构中，属于调整方案最终批准机构的是（）

A.国务院

B.生态环境部

C.省级人民政府

D.国家发展改革委会

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对生态保护红线调整方案最终批准机构的认知。生态保护红线的划定与调整意义重大，关乎国家生态安全和可持续发展大局。依据《关于划定并严守生态保护红线的若干意见》，当生态保护红线划定后，因国家重大民生保障项目建设需要进行调整时，需要经过严格审批。国务院作为我国最高国家行政机关，拥有广泛的行政管理权和决策权，在涉及国家重大利益和宏观战略层面的事务上具有最终决定权。生态保护红线的调整属于重大决策事项，其影响范围广泛且深远，只有国务院具备全面统筹和权衡各方利益的能力与权威。而生态环境部主要负责生态环境保护方面的监督管理和具体业务工作；省级人民政府虽在地方事务管理中发挥重要作用，但对于生态保护红线这种全国性的战略布局调整，权限相对有限；国家发展改革委主要负责宏观经济调控和发展战略规划等工作，并非生态保护红线调整方案的最终批准机构。所以，本题正确答案是A。

3、在大学生职业规划小组中,组员小芬和小芳就毕业后直接工作还是继续读研究生产生了争执。社会工作者对此进行了回应:“刚才,小芬和小芳分别发表了自己的观点。先工作可以更早适应社会,实现经济独立,但在后期职业晋升时可能会因学历受到限制，继续读研究生则能培养研究能力,提升未来工作的竞争力,但无法积累工作经验,”上述社会工作者的回应,运用的小组工作技巧是（）

A.鼓励

B.示范

C.限制

D.中立

【答案】：D

【解析】本题主要考查对小组工作技巧的理解与判断。破题点在于明确题干中社会工作者的回应特点，再将各选项所代表的技巧与之进行对比分析。在题干情景中，大学生职业规划小组里小芬和小芳就毕业后直接工作还是继续读研究生产生争执，社会工作者在回应时，既阐述了先工作能更早适应社会、实现经济独立，但后期职业晋升可能受学历限制这一情况，又说明了继续读研究生可培养研究能力、提升未来工作竞争力，但无法积累工作经验。可以看出，社会工作者没有偏向任何一方的观点，而是客观、公正地呈现了两种选择各自的利弊。接下来分析各个选项：-选项A鼓励，是指通过言语或行为激发组员的积极性、自信心等，而题干中社会工作者并未有鼓励的相关表现。-选项B示范，通常是展示某种行为或方法供组员学习模仿，与题干中社会工作者的回应方式不符。-选项C限制，一般是对组员的行为或言论进行一定的约束，这显然不符合本题中社会工作者的做法。-选项D中立，强调不偏袒任何一方，公正客观地看待问题，这与社会工作者在本题中的回应方式高度契合。综上，答案选D，因为社会工作者运用的是中立的小组工作技巧，客观呈现两种选择的利弊，不偏向任何一方观点。

4、初中二年级学生小宁个子较小，近几个月来他经常被学校几名高年级同学打骂或拦住要钱。为了寻求保护，他加入了一个“哥们儿”小团体，也开始欺负他人，并从这个过程中获得满足。针对小宁的情况，社会工作者从个体层面应开展的工作是（）。

A.纠正攻击行为，培养社交技能

B.强化家校联络，及时实施干预

C.加强校园监控，保护学生安全

D.改善亲子关系，纠正教养方式

【答案】：A

【解析】本题考查针对案例中人物情况，社会工作者在个体层面应开展的工作。解题关键在于明确每个选项所针对的工作层面以及是否契合小宁个体的实际情况。A选项：小宁加入“哥们儿