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小学数学核心素养培养：项目式学习的设计与实施策略

目录

小学数学核心素养培养：项目式学习的设计与实施策略（1）．．．．．．．3

一、项目式学习概述及其在小学数学核心素养培养中的应用．．．．．．．3

1.1项目式学习的基本原理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.2项目式学习在小学数学教学中的优势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.3小学数学核心素养与项目式学习的结合点．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

二、小学数学核心素养的培养目标与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.1小学数学核心素养的界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

2.2小学数学核心素养的培养目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

2.3小学数学核心素养的培养要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

三、项目式学习设计原则与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

3.1针对性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

3.2实践性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

3.3趣味性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

3.4层次性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

四、项目式学习的实施步骤与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

4.1确定项目主题与教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.2设计项目任务及活动流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.3组织学生分组并实施项目．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

4.4项目成果的展示与评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

五、小学数学项目式学习的案例分析与实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．30

5.1典型案例剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

5.2教学方法探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

5.3学生成果展示与交流．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

六、项目式学习的评价与反馈机制建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

6.1项目成果的多元评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

6.2教师教学质量的评价反馈机制构建与实施策略分析．．．．．．．．．．38

小学数学核心素养培养：项目式学习的设计与实施策略（2）．．．．．．39

文档简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

1.2研究目的与任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

1.3研究方法与数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

小学数学核心素养概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

2.1核心素养的定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

2.2小学数学核心素养的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

2.3小学数学核心素养的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

项目式学习的理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

3.1项目式学习的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

3.2项目式学习在教育领域的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

3.3项目式学习与小学数学教学的结合点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

小学数学核心素养的培养目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

4.1知识与技能目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．