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人工智能与高职学校课程资源共享平台的融合发展

前言

在现代职业教育中，学科交叉融合日益成为教育发展的趋势。高职院校的专业设置需要考虑如何将多学科的知识整合，以适应行业和社会的多元化需求。由于传统教育体制和课程设置的局限性，学科之间的壁垒较为明显，专业图谱的建设难以充分体现学科交叉与融合的优势，限制了人才培养的创新性和综合性。

AI可以通过大数据分析，对高职学校的各类专业进行智能化分析和调整。例如，AI技术可以帮助分析不同专业的就业率、薪资水平、行业发展趋势等数据，为学校提供有价值的决策支持。这一分析能够推动专业设置的精准化，避免一些传统专业的盲