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小学语文作文教学中的多元评价策略研究论文

摘要：本文以小学语文作文教学为研究对象，探讨了多元评价策略在提升学生写作兴趣、培养创新能力、促进个性发展等方面的积极作用。通过分析现有评价体系的不足，提出了针对性的多元评价策略，旨在为小学语文作文教学提供有益的参考。

关键词：小学语文作文；多元评价策略；写作兴趣；创新能力；个性发展

一、引言

（一）多元评价策略在小学语文作文教学中的重要性

1.提升学生的写作兴趣

在传统的小学语文作文教学中，评价方式往往过于单一，使得学生在面对作文任务时缺乏兴趣和动力。多元评价策略的引入，可以让学生在评价过程中获得更多的成就感，从而激发他们的写作兴趣。这种评价方式关注

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