初中城乡学生数字素养差异对学习策略选择的影响及融合教育策略教学研究课题报告.docx

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初中城乡学生数字素养差异对学习策略选择的影响及融合教育策略教学研究课题报告

一、初中城乡学生数字素养差异对学习策略选择的影响及融合教育策略教学研究开题报告

二、初中城乡学生数字素养差异对学习策略选择的影响及融合教育策略教学研究中期报告

三、初中城乡学生数字素养差异对学习策略选择的影响及融合教育策略教学研究结题报告

四、初中城乡学生数字素养差异对学习策略选择的影响及融合教育策略教学研究论文

初中城乡学生数字素养差异对学习策略选择的影响及融合教育策略教学研究开题报告

一、课题背景与意义

随着信息技术的飞速发展，数字素养已成为现代社会公民必备的基本素养之一。在我国，城乡学生数字素养差异逐渐凸显

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