4.4.1-流动的组织-——-血液-说课稿-2024--2025学年人教版生物七年级下册.docxVIP

4.4.1流动的组织——血液说课稿-2024--2025学年人教版生物七年级下册

一、教学内容分析

哈喽，大家好！今天我要和大家分享的是我们生物课中的一个重要内容——“血液”。这是我们人教版生物七年级下册4.4.1章节的内容。在这一章节中，我们会了解到血液的组成、功能以及血液在人体中的作用。这些知识对于我们认识人体健康和疾病预防都有着重要的意义。接下来，就让我们一起走进血液的世界，揭开它神秘的面纱吧！??????

二、核心素养目标

同学们，今天我们要培养的核心素养主要包括三个方面：首先，通过学习血液的组成和功能，增强对生命系统的认识，形成科学的生物观念；其次，通过探究血液的奥秘，学会运用比较、观察等思维方法，提升科学思维能力；最后，了解血液与健康的关系，培养关爱生命、尊重科学的积极态度和责任感。让我们一起在实践中成长，探索生命的奥秘吧！??????

三、教学重难点

同学们，今天我们要探讨的“血液”这一章节，有两个方面的内容是我们教学的重点和难点。

重点突破：首先，血液的组成是我们要重点掌握的内容。这里的关键是要让学生理解血液由血浆和血细胞组成，血细胞又分为红细胞、白细胞和血小板，每种细胞都有其独特的功能和形态。我们要引导学生通过观察血液涂片，识别不同类型的血细胞，并理解它们在人体中的作用。

难点化解：其次，血液的循环是本章的难点。学生可能难以理解心脏如何通过血管将血液泵送到全身，以及血液如何在不同器官之间循环。为了化解这一难点，我们可以通过制作心脏模型和血液循环图，直观地展示血液循环的过程。同时，结合动画或视频，让学生跟随血液流动的轨迹，逐步理解血液循环的复杂性和重要性。通过这些教学手段，帮助学生建立起对血液循环系统的整体认识。??????

四、教学准备

为了让大家更好地理解和学习血液的知识，我做了以下准备：

1.传统的教具方面，我准备了血液涂片、显微镜、血细胞模型等，以便同学们能够直观地观察和比较不同类型的血细胞。

2.在信息技术方面，我会使用多媒体课件，展示血液循环动画、血细胞形成过程等视频，让同学们在视觉上更加直观地理解血液的奥秘。

3.为了提高同学们的参与度，我还准备了一些互动环节，比如小组讨论、角色扮演等，让大家在轻松的氛围中学习。

此外，我还建议同学们在课前预习教材中的相关内容，对血液的基本概念和组成有初步的了解，这样在课堂上我们就能更好地互动和探讨。让我们一起期待一个充满知识和乐趣的课堂吧！??????????????

五、教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：同学们，你们有没有想过，我们的身体里流淌着一种神秘的液体，它不仅滋养着我们的身体，还在我们生病时发挥着神奇的作用。今天，我们就来揭开这种液体的神秘面纱，探索一下它的奥秘。（用时1分钟）

2.提出问题：你们知道这种液体叫什么名字吗？它在我们的身体里有什么作用呢？（用时1分钟）

3.学生回答：引导学生说出“血液”和“血液的作用”，如运输氧气、营养物质等。（用时1分钟）

4.引入新课：今天，我们就来学习血液的组成、功能和血液循环。（用时2分钟）

二、讲授新课（用时20分钟）

1.血液的组成：讲解血液由血浆和血细胞组成，血细胞分为红细胞、白细胞和血小板。（用时5分钟）

2.血细胞的观察：展示血液涂片，引导学生观察不同类型的血细胞，并说出它们的特征和功能。（用时5分钟）

3.血液循环的讲解：通过动画或视频，展示心脏和血管的结构，讲解血液在体内的循环过程。（用时5分钟）

4.互动环节：提问学生，血液在循环过程中经过哪些器官？血液在心脏和血管中的流动方向是怎样的？（用时5分钟）

三、巩固练习（用时10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

-红细胞、白细胞和血小板各有什么功能？

-血液在人体健康和疾病预防中有什么作用？

-如何保持血液健康？

（用时5分钟）

2.学生分享：每组选代表分享讨论结果，教师点评并总结。（用时5分钟）

四、课堂提问（用时5分钟）

1.提问学生：血液在人体中的作用有哪些？

2.学生回答：引导学生说出血液运输氧气、营养物质，以及防御功能等。（用时2分钟）

3.提问学生：如何保持血液健康？

4.学生回答：引导学生说出合理饮食、适量运动、保持良好心态等。（用时3分钟）

五、师生互动环节（用时5分钟）

1.教师提问：同学们，今天我们学习了血液的组成、功能和血液循环，你们有哪些收获？

2.学生回答：引导学生总结今天所学内容，如血液的组成、血细胞的功能、血液循环过程等。（用时3分钟）

3.教师点评：对学生的回答进行点评，肯定他们的学习成果。（用时2分钟）

六、总结与拓展（用时5分钟）

1.总结：回顾今天所学内容，强调血液对人体健康的重要性。（用时2分