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从前有座山

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《猎人海力布》《牛郎织女》

合作探究探究一了解民间故事的基本特点这个故事后面是如何发展的？结局是怎样的？

故事的发展：后来年轻人不去田里干活了，专门等田螺姑娘。田螺姑娘却不再给他做饭了。年轻人失望地和老太太说了经过后，老太太点醒了他：只有天天去做活，才能吃上田螺姑娘的饭，田螺姑娘才能嫁给他。年轻人照做了，果然田螺姑娘又回来了。故事的结局：田螺姑娘嫁给了年轻人，两人过上了幸福的生活。你最喜欢哪一部分？为什么？

?你喜欢田螺姑娘吗？为什么田螺姑娘要给这个年轻人做饭，并成为他的妻子呢？?为什么当年轻人不到田里耕作了，田螺姑娘就不出现了？?你认为这个故事之所以流传下来，是因为什么？你从故事中受到了什么启发？

我们可以总结出民间故事具有哪些特点？

《田螺姑娘》哪些地方体现了民间故事的这些特点？?这个故事的结局是两人结婚了，还过上了幸福的生活。?年轻人两次去找老太太。老太太都给了年轻人指点。?这个故事告诉人们：只有爱劳动，做个勤快的人，才会有人喜欢。大团圆结局重复的结构美好的愿望

合作探究探究二制订阅读计划篇目阅读时间（分钟）阅读收获《白娘子》《梁山伯与祝英台》《八仙过海各显神通》《刘三姐》……阅读记录表

阅读建议。?先读中国民间故事，再读欧洲和非洲等地区的民间故事。?读懂民间故事的场景和情节：故事的各个部分都写了什么？可以用表格或思维导图的形式梳理故事的起因、经过、结果，还可以画出情节推进图。?读懂民间故事中人物的特征和关系：一边阅读，一边写下故事中每个主要人物的重要信息，或者绘制人物性格特点图。?读懂中外民间故事的异同：结合小贴士的提示，比较阅读，说说不同地区民间故事的相同点是什么，为什么会有这些共性，不同点又是什么，这背后会有什么原因。

读书卡1姓名：____________书名：________________日期：____________故事题目：________________故事情节起因：经过：结果：精彩语句摘录想象神奇的精彩语句：_______________________________________________________________________________________________________________________________________完成读书卡。

读书卡2姓名：____________书名：________________日期：____________故事题目：___________________主要人物人物名字：人物性格：成长经历：精彩语句摘录描写人物的精彩语句：________________________________________________________________________________________________________________________________________________

通过例文《田螺姑娘》以及课本中的“小贴士”，知道了民间故事的特点；通过“阅读记录表”和“读书卡”的制订，明确了读书计划；通过计划将阅读民间故事活动持续下去。

1．按时完成阅读计划。2．阅读同一个故事的同学交流读书心得。