2023年盘锦市公务员考试行测试卷历年真题及一套答案详解.docxVIP

2023年盘锦市公务员考试行测试卷历年真题

第一部分单选题(50题)

1、在四大生物工程技术里，（）指的是运用现代工程技术方法，借助微生物的某些特定功能，为人类制造有用产品。

A.基因工程

B.细胞工程.

C.发酵工程

D.酶工程

【答案】：C

【解析】本题主要考查四大生物工程技术的概念。基因工程是指按照人们的愿望，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。其核心是构建重组DNA分子，并非利用微生物特定功能生产有用产品。细胞工程是指应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法，通过细胞水平或细胞器水平上的操作，按照人的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合科学技术。它主要侧重于细胞层次的操作，并非利用微生物的特定功能。发酵工程是指采用现代工程技术手段，利用微生物的某些特定功能，为人类生产有用的产品，或直接把微生物应用于工业生产过程的一种新技术。这与题目中描述的概念相符。酶工程是指将酶所具有的生物催化功能，借助工程学的手段，应用于生产、生活、医疗诊断和环境保护等方面的一门科学技术，并非是利用微生物的特定功能为人类生产有用产品。综上，答案是发酵工程。

2、暑假期间，想要观赏瀑布、体验苗寨生活并参观红色旅游圣地，应前往以下哪个省份（）。

A.贵州

B.云南

C.四川

D.江苏

【答案】：A

【解析】该题主要考查对不同省份特色旅游资源的了解。题目中提到暑假去看瀑布、体验苗寨生活以及参观红色旅游圣地。贵州拥有黄果树瀑布等著名瀑布景观，同时贵州是苗族重要聚居地之一，可以充分体验苗寨生活，而且贵州还有众多红色旅游景点，比如遵义会议会址等，其特色旅游资源与题目所要求的旅游项目相匹配。云南以独特的自然风光如石林、洱海，以及多样的少数民族文化如傣族泼水节等闻名，但瀑布景观并非其突出特色，且苗寨生活体验不如贵州典型。四川有九寨沟、峨眉山等知名旅游景点，不过在瀑布资源、苗寨文化方面并非其最显著的标签。江苏主要以江南水乡文化、古典园林等特色旅游资源著称，与题目中提及的瀑布、苗寨生活和红色旅游圣地的关联性较低。综上，正确答案应选贵州。

3、按位置不同和行文关系划分，公文用语可划分为多种类型，如“你市关于设立XX新区的请示收悉”属于（）。

A.批转用语

B.引述用语

C.过渡用语

D.拟办用语

【答案】：B

【解析】这句话“你市关于设立XX新区的请示收悉”是引述对方来文内容，所以属于引述用语。批转用语是用于批转、转发、印发文件时的用语；过渡用语是在公文的段落之间起到承上启下作用的用语；拟办用语是对来文如何办理提出初步意见时使用的用语。所以答案是引述用语。

4、我国在发展过程中坚持社会主义基本经济制度和分配制度，是为了着力解决（）问题。

A.社会安定

B.团结一致

C.收入分配

D.生产效率

【答案】：C

【解析】我国坚持社会主义基本经济制度和分配制度，主要目的在于调节收入分配。社会主义基本经济制度和分配制度明确了生产资料的所有制形式以及产品的分配方式，通过合理的制度设计和安排，能够对社会成员的收入进行有效的调节和分配。合理的收入分配制度可以促进社会公平正义，使全体人民共享发展成果，激发劳动者的积极性和创造性，推动经济社会持续健康发展。而社会安定涉及政治、社会秩序等多方面因素的综合影响；团结一致强调的是社会成员在思想和行动上的统一协调，更多与社会凝聚力、价值观等相关；生产效率主要与生产要素的配置、技术创新、管理水平等因素有关，虽然经济制度也会对生产效率产生一定影响，但并非坚持社会主义基本经济制度和分配制度的主要目的。因此，坚持社会主义基本经济制度和分配制度是为了着力解决收入分配问题。

5、刑罚分为主刑和附加刑，以下各项中，不属于主刑的有（）。

A.管制

B.拘留

C.有期徒刑

D.死刑

【答案】：B

【解析】刑罚分为主刑和附加刑。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑。拘留是一种行政处罚措施，并非刑罚中的主刑。故不属于主刑的是拘留。

6、公安机关怀疑市内一家营业性娱乐场所存在毒品交易行为，遂进行突击检查。检查过程中，要求在场人员出示身份证，且在检查结束前所有人不得离开。对于公安机关要求在场人员配合检查的这些行为，下列说法正确的是（）。

A.属于行政处罚

B.属于强制措施

C.既是行政强制措施也是行政处罚

D.没有合理性，属于行政违法行为

【答案】：B

【解析】首先，需要明确行政处罚和行政强制措施的定义和特点。行政处罚是指行政机关依法对违反行政管理秩序的公民、法人或者其他组织，以减损权益或者增加义务的方式予以惩戒的行为。行政强制措施是指行政机关在行政管理过程中，为制止违法行为、防止证据损毁、避免危害发生