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语文园地六;运用多种方法理解难懂的句子。;联系上下文理解法;旭日岛屿海滨沙滩;瞭望巡航缆绳铁锚;两个“熟”的意思不同在哪里？;可以通过组词、联系上下文、结合生活实际等方法，发现同一个字在不同句子中的意思。;熟：①食物烧煮到可吃的程度；饭～了/～菜。②成熟，植物的果实或种子长成：麦子～了。③程度深；深思～虑/～睡。④因常接触而知道得清楚；～悉/～人|这条路我～。⑤熟练，对某种工作精通而有经验：～手/纯～/～能生巧。⑥经过加工或炼制的；～铁/～皮子。;找近义词体会，替换原句中的“味道”。;结合生活经验体会;生：①出生；②植物果实没有成长到熟的程度；③正在学习的人。
奶奶摘下的柿子还很生，要放几天才能吃。()
今天是妞妞的生日。()
练习：①反复学习、实践，以求熟练；
②为巩固学习效果而安排的作业等。
台上三分钟，台下十年功，我要在家好好练习练习。()
每天放学回家，我做的第一件事就是完成老师布置的练习。
();;;小丽多才多艺……
雨下得真大……;自由朗读。读准字音，读通名言。;见善则迁，有过则改。
——《周易》;过而不改，是谓过矣。
——《论语》;人谁无过？过而能改，善莫大焉。
——《左传》;在生活中，我们安慰犯了错的同学不要难过，可以对他说“
”;对于犯了错却不肯改正的同学，我们可以利用“”来劝告他。;谢谢观赏;
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