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基于核心素养的高中物理教学科学思维培养与课程改革研究论文

摘要：本文以高中物理教学为研究对象，基于核心素养的理念，探讨科学思维培养与课程改革的有效途径。通过对现有教育现状的分析，提出针对性的教学策略，以期为高中物理教育改革提供有益的参考。

关键词：核心素养；高中物理；科学思维；课程改革

一、引言

（一）1.核心素养与高中物理教学的关系

在当今教育界，核心素养已成为教育改革的重要导向。核心素养强调培养学生适应社会发展的关键能力与品质，其中科学思维能力的培养尤为关键。高中物理作为自然科学的重要分支，承担着培养学生科学思维能力的重要任务。物理教学不仅仅是传授知识，更是通过知识传授的过程，激发学生的

一线教师，参与编写各种教辅资料

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