苏科版八年级下册数学精品教学课件 第9章 集训课堂 测素质 中心对称与图案设计.pptVIP

(2)写出顶点B，C，B1，C1的坐标．解：∵点A，D的坐标分别是(0，4)，(0，2)，∴正方形ABCD与正方形A1B1C1D1的边长都是4－2＝2.∴点B，C的坐标分别是(－2，4)，(－2，2)．∵A1D1＝2，点D1的坐标是(0，3)，∴点A1的坐标是(0，1)．∴点B1，C1的坐标分别是(2，1)，(2，3)．综上可得顶点B，C，B1，C1的坐标分别是(－2，4)，(－2，2)，(2，1)，(2，3)．(16分)[2023·达州]如图，网格中每个小正方形的边长均为1，△ABC的顶点均在小正方形的格点上．(1)将△ABC向下平移3个单位长度得到△A1B1C1，画出△A1B1C1；14【解】△A1B1C1如图所示；(2)将△ABC绕点C顺时针旋转90度得到△A2B2C2，画出△A2B2C2；【解】△A2B2C2如图所示；(3)在(2)的运动过程中请计算出△ABC扫过的面积．(16分)【问题背景】一副三角板按图①的形式摆放，其中两个直角顶点重合在C点处，∠CAB＝60°，∠B＝30°，∠CDE＝∠CED＝45°，把含45°角的三角板DCE固定，含30°角的三角板ABC绕直角顶点C逆时针旋转，设旋转的角度为α(0°＜α＜180°)．在旋转过程中，点B在直线CE的上方．15(1)【操作发现】如图②所示，若α＝15°，则∠ACD的度数为________．(2)直接写出∠BCD和∠ACE之间的数量关系：____________________．15°∠BCD＋∠ACE＝180°(3)【深入探究】三角板ACB在旋转的过程中，这两块三角板是否存在有两边互相平行的情况？若存在，请直接写出α所有可能的度数及对应情况下的平行线(不必说明理由)；若不存在，请说明理由．【解】存在．如图①，当α＝30°时，AB∥CE；如图②，当α＝45°时，AC∥DE；如图③，当α＝120°时，AB∥CD；如图④，当α＝135°时，BC∥DE；如图⑤，当α＝165°时，AB∥DE.课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题中心对称与图案设计测素质第9章中心对称图形——平行四边形123456温馨提示：点击进入讲评7CA答案呈现DAB89101112131415DAB72°(－3，1)6一、选择题(每题4分，共32分)搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭于2023年5月30日成功发射升空，景海鹏、朱杨柱、桂海潮3名航天员开启“太空出差”之旅，展现了中国航天科技的新高度．1下列图标中，其文字上方的图案是中心对称图形的是()C下列各组图形中，△A′B′C′与△ABC成中心对称的是()2A[2023·凉山州]点P(2，－3)关于原点对称的点P′的坐标是()A．(2，3)B．(－2，－3)C．(－3，2)D．(－2，3)3D(母题：教材P61练习T1)如图，在平面直角坐标系中，把△ABC绕原点O旋转180°得到△CDA，点A，B，C的坐标分别为(－5，2)，(－2，－2)，(5，－2)，则点D的坐标为()A．(2，2)B．(2，－2)C．(2，5)D．(－2，5)4【点拨】由题意可知点B，D关于原点O对称．【答案】A5【点拨】先根据关于原点对称的点的坐标特征求出点P的对称点，再由第二象限点的坐标特征求解．【答案】B[2023·江苏模拟预测]如图，在三张透明纸上，分别有∠AOB、直线l及直线l外一点P、两点M与N，下列能通过折叠透明纸实现的有()①∠AOB的平分线；②过点P垂直于直线l的垂线；③点M与点N的对称中心．A．①B．①②C．②③D．①②③6【点拨】①经过点O进行折叠，使OA与OB重合，折痕即为角平分线，故①能通过折叠透明纸实现；②经过点P折叠，使折痕两边的直线l重合，折痕即为过点P垂直于直线l的垂线，故②能通过折叠透明纸实现；③经过点N，M折叠，展开，然后再折叠使点N，M重合，两次折痕的交点即为点N，M的对称中心，故③能通过折叠透明纸实现．故选D.【答案】D如图，边长为2的正方形ABCD的对角线相交于点O，过点O的直线分别交边AD，BC于E，F两点，则阴影部分的面积是()A．1B．2C．3D．47【点拨】根据正方形的对称性，将两个阴影部分面积到一个图形中．【答案】A[2023·苏州星海实验中学期中]如图，已知△ABC中，∠CAB＝20°，∠ABC＝30°，将△ABC绕A点逆时针旋转50°得到△AB′