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昆山地方文化融入高中语文教学的探索与实践.docx

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    溯源与传承：昆山地方文化融入高中语文教学的探索与实践

    一、引言

    1.1研究背景与缘起

    在全球化进程日益加速的当下，多元文化相互碰撞与交融，这既为文化发展带来了新的机遇，也使本土文化面临着严峻的挑战。在这样的大环境下，文化传承与发展成为教育领域的重要使命。语文作为一门基础学科，不仅是语言文字的学习工具，更是文化传承的重要载体，在培养学生文化素养、增强文化自信方面肩负着不可替代的责任。

    高中语文教学的目标是全面提升学生的语文素养，涵盖语言能力、思维能力、审美情趣和文化修养等多个层面。《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》明确指出：“语文课程应引导学生在真实的语言运用情境中，

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