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核心素养视角下微项目教学模式在高中化学教学中的应用研究

一、引言

随着教育改革的不断深入,核心素养教育理念逐渐成为教育界关注的焦点。在这一背景下,微项目教学模式以其独特的教学特点和优势,逐渐在高中化学教学中得到广泛应用。本文旨在探讨核心素养视角下微项目教学模式在高中化学教学中的应用,分析其教学效果及存在的问题,并提出相应的改进措施。

二、微项目教学模式概述

微项目教学模式是一种以项目为核心,以问题为导向的教学方法。它强调学生在教师的指导下,通过小组合作、自主探究等方式,完成一个具有实际意义的项目任务。在化学教学中,微项目教学模式能够帮助学生将理论知识与实际生活相联系,提高学生的实践能力和创新思

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