《白杨礼赞111》优秀ppt课件.pptxVIP

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。柳韵

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。竹姿

墙角数枝梅，凌寒独自开。梅影

白杨礼赞茅盾白杨树实在不是平凡的，我赞美白杨树！

欣赏白杨之美欣赏形态美：朗读第五段，完成下列句子。这是一棵_________的白杨树，从课文中___________________可以看出。如：这是一棵朴质的白杨树，从“它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色”可以看出。欣赏内在美：请从第七段找出体现白杨树内在气质的相关词语，并说说作者是怎样突出白杨树的内在气质的？

作者先用两个“____”否定白杨树的美，说它不是树中的“_______”,紧接着用“______”一转，赞扬了它是树中的“________”,这运用了__________的写作方法.没有好女子但是伟丈夫欲扬先抑

作者由树及人，赋予了白杨树怎样的象征意义？朗读第七段，说说作者是怎样层层深入地揭示出白杨树地象征意义的。文章第七段已经点明了白杨树的象征意义，那么第八段是不是多余呢？探究象征意义：

哨兵农民精神意志相同的地域相同的品质

象征：是借某一具体事物或形象表达某种意义，这一意义不是事物本身就具有的，而是作者借此事物所做的联想和寄托。

思考请运用联想与想象，说说下列事物的象征意义格式：我由---想到了---他象征了---

白杨树的象征意义:农民哨兵精神意志相同的地域，相同的品质

白杨树象征抗日军民层层深入树——人朴质、严肃坚强不屈坚强不屈——哨兵团结、力求上进——精神和意志北方的农民

第二个“难道”点明’至少象征了北方的农民;第一个“难道”通过反问引起读者思考，由树到人；第三个“难道”点明象征抗日军民—“守卫他们家乡的哨兵”；第四个“难道”进一步抽象化，点明“枝枝叶叶靠近团结，力求上进的白杨树象征着中华民族的抗日精神和意志。四个反问排比句，由外向内，层层深入，点破白杨树的象征意义。

本课小结：本文运用，抓住白杨树的，借白杨树的形象，赞美在中国共产党领导下坚持抗战的，歌颂他们、的精神，抒发作者对他们的的感情。象征手法外形特征不平凡北方军民朴质坚强力求上进崇敬和赞颂

01同学们，由白杨树的正直、坚强、倔强、质朴和不屈不挠，联想到谁？理由是什么？仿照句式;我把白杨树奖颁给_______,理由是__________.写一段话02拓展延伸：我把白杨奖颁给“他”

再见