2025年教师资格之幼儿保教知识与能力真题精选附答案.docxVIP

2025年教师资格之幼儿保教知识与能力练习题精选附答案

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）

1.幼儿看见同伴欺负别人会生气，看见同伴帮助别人会赞同，这种体验是（）。

A.理智感

B.道德感

C.美感

D.自主感

答案：B。道德感是幼儿评价自己或别人的行为是否符合社会道德行为标准时所产生的内心体验，它是在掌握道德标准的基础上产生的。看到同伴欺负别人生气，看到同伴帮助别人赞同，体现了幼儿对行为的道德判断，属于道德感。理智感是与幼儿的认识活动、求知欲、解决问题等需要是否满足相联系的内心体验；美感是幼儿对事物美的感受和体验；自主感不属于幼儿的情感类型。

2.幼儿如果能够认识到他们的性别不会随着年龄的增长而发生改变，说明他已经具有（）。

A.性别倾向性

B.性别差异性

C.性别独特性

D.性别恒常性

答案：D。性别恒常性是指幼儿对自己和他人的性别认识不随其外表、形象或活动的变化而改变，知道自己和他人的性别不会随年龄等因素而改变。性别倾向性强调对不同性别的偏好；性别差异性主要关注男女之间生理和心理等方面的差异；性别独特性并不是一个常见的与幼儿性别认知相关的概念。

3.让脸上抹有红点的婴儿站在镜子前，观察其行为表现，这个实验测试的是婴儿哪方面的发展？（）

A.自我意识

B.防御意识

C.性别意识

D.道德意识

答案：A。这个实验是著名的“点红实验”，通过让婴儿面对镜子观察自己脸上的红点，来测试婴儿是否能够意识到镜子中的自己，即自我意识的发展。当婴儿能够意识到镜子中的自己，并试图去触摸自己脸上的红点时，说明婴儿开始有了自我意识。防御意识主要体现在对危险或威胁的反应；性别意识是对自己和他人性别的认知；道德意识是对道德行为和准则的认识。

4.个体认识到他人的心理状态，并由此对其相应行为作出因果性推测和解释的能力称为（）。

A.元认知

B.道德认知

C.心理理论

D.认知理论

答案：C。心理理论是指个体认识到他人的心理状态，并由此对其相应行为作出因果性推测和解释的能力。元认知是对认知的认知，包括对自己认知过程的意识、监控和调节等；道德认知是对道德规范和道德行为的认识；认知理论是关于人类认知过程的理论体系，范围更广泛。

5.儿童最早玩的游戏类型是（）。

A.练习性游戏

B.规则游戏

C.象征性游戏

D.建构游戏

答案：A。练习性游戏是儿童最早出现的一种游戏形式，一般是为了获得某种愉快体验而单纯重复某种活动或动作，主要表现为简单的、重复的动作，如婴儿反复踢腿、挥手等。规则游戏是儿童按照一定的规则进行的游戏，通常在幼儿晚期出现；象征性游戏是幼儿阶段最常见的游戏类型，带有“假装”特点；建构游戏是幼儿利用各种建构材料进行建筑和构造的游戏，一般在幼儿中期逐渐发展起来。

6.实施幼儿园德育最基本的途径是（）。

A.教学活动

B.亲子活动

C.阅读活动

D.日常生活

答案：D。日常生活是实施幼儿园德育最基本的途径。在日常生活中，幼儿通过与同伴、成人的交往，以及各种日常活动，能够自然地感受和体验到道德规范和行为准则，教师可以在日常生活中随机对幼儿进行德育教育。教学活动是有目的、有计划地对幼儿进行教育的途径，但不是最基本的德育途径；亲子活动主要是促进亲子关系的活动；阅读活动可以对幼儿进行品德教育，但也不是最基本的途径。

7.《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》规定托幼园所工作人员接受健康检查的频率是（）。

A.每月一次

B.半年一次

C.每年一次

D.三年一次

答案：C。《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》规定托幼园所工作人员每年必须进行一次健康检查，以确保工作人员的健康状况符合从事托幼工作的要求，防止传染病等疾病的传播，保障幼儿的健康。

8.从科学知识取向转向儿童经验取向的代表性教育著作是（）。

A.《理想国》

B.《爱弥儿》

C.《大教学论》

D.《林哈德与葛笃德》

答案：B。卢梭的《爱弥儿》强调教育要顺应儿童的自然发展，以儿童的经验为中心，从科学知识取向转向了儿童经验取向。《理想国》是柏拉图的著作，主要探讨了政治、哲学等方面的问题；《大教学论》是夸美纽斯的著作，强调教育的普及和班级授课制等；《林哈德与葛笃德》是裴斯泰洛齐的著作，强调教育要与生产劳动相结合等。

9.被黄蜂蛰伤后，正确的处理方法是（）。

A.涂肥皂水

B.用温水冲洗

C.涂食用醋

D.冷敷

答案：C。黄蜂的毒液呈碱性，被黄蜂蛰伤后，应该用酸性溶液来中和毒液，食用醋是酸性的，可以涂抹在蛰伤处。肥皂水呈碱性，不能用于处理黄蜂蛰伤；用温水冲洗不能有效中和毒液；冷敷可以缓解疼痛和肿胀，但不是主要的处理方法。

10.幼儿反复敲打桌子，在房间里跑来跑去，在椅子