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融合实验与理论:初中物理教学衔接的实践与反思论文
摘要:本文以初中物理教学为研究对象,探讨了实验与理论教学的衔接问题。通过分析当前教学中存在的问题,提出了针对性的解决策略,旨在提高物理教学质量,促进学生的全面发展。
关键词:初中物理;实验;理论;教学衔接;实践与反思
一、问题的提出
(一)实验与理论教学衔接不紧密
1.教师对实验教学的重视程度不足
在初中物理教学中,部分教师过于注重理论知识的传授,而忽视实验教学的实际作用。他们认为,实验只是理论知识的辅助手段,甚至认为学生可以通过自学完成实验部分。这种观念导致教师在课堂上对实验教学的投入不足,使得实验与理论教学衔接不紧密。
2.学生对实验教
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