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高中英语“读后续写”教学中的写作技巧与策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语“读后续写”教学中的写作技巧与策略，以提高学生的写作能力。文章通过分析当前高中英语写作教学中存在的问题，提出相应的写作技巧与策略，并结合实际教学案例进行阐述，以期为学生提供实用的写作指导。

关键词：高中英语；读后续写；写作技巧；写作策略

一、引言

（一）高中英语“读后续写”教学的现状与挑战

1.学生写作基础薄弱，难以把握文章结构

在高中英语写作教学中，许多学生由于基础薄弱，对文章结构的把握能力不足。他们在写作过程中，往往出现篇章结构混乱、逻辑关系不明显等问题。这导致学生在“读后续写”环节难以将所读文章的主旨、观点和