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初中生人工智能认知与兴趣培养的跨学科教学策略研究论文

摘要：本文针对初中生人工智能认知与兴趣培养的问题，提出了一种跨学科教学策略。通过深入分析人工智能的概念，探讨其在初中教育中的应用，以及如何培养学生兴趣，为教育工作者提供实际可行的教学方案。

关键词：初中生，人工智能，认知，兴趣培养，跨学科教学

一、概念阐述

（一）1.人工智能的内涵与外延

2.人工智能在初中教育中的应用

随着科技的快速发展，人工智能已逐渐渗透到教育领域。在初中阶段，人工智能的应用主要体现在以下几个方面：

（1）智能教学系统：通过分析学生的学习数据，为每位学生提供个性化的学习方案，提高教学效果。

（2）在线教育资源：利用人