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小学心理剧课程对提升学生物理素养的实践研究论文

摘要：本文旨在探讨小学心理剧课程如何提升学生的物理素养。通过分析心理剧课程的特点和物理素养的内涵，本文提出了心理剧课程在提升学生物理素养方面的实践策略，并探讨了其在教育改革中的重要性。

关键词：小学心理剧课程；物理素养；实践研究

一、引言

（一）心理剧课程的内涵及其在教育改革中的地位

1.心理剧课程的内涵

心理剧课程作为一种新型的教育模式，旨在通过情景剧的形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习心理知识，提高心理素质。心理剧课程将心理学原理与教育实践相结合，以学生的实际需求为导向，注重培养学生的自我认知、情感调控、人际关系等能力。

2.心理剧课程在