中外历史纲要下册73个重点问题整理+课件--2026届高三历史统编版必修中外历史纲要下册一轮复习.pptxVIP

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73个重点问题整理及详解参考《中外历史纲要（下）》

No.11、根据材料和所学，谈谈你对《汉谟拉比法典》的认识。地位：世界上现存的第一部比较完备的成文法典内容：君权神授、臣民义务、法律规范性质：古巴比伦历史上一部维护奴隶主阶级利益的法典。特点：保护私产、同态复仇、保护平民利益、维护贵族利益、君权神授意义：对当时:反映古巴比伦王国政治、经济和社会等多方面的情况,是研究古代两河流域历史的重要资料。对后世:不仅被后起的古代西亚国家如赫梯、亚述、新巴比伦等国家继续适用,而且还通过希伯来法对西方法律文化产生一定的影响,中世纪天主教教会法中的某些立法思想和原则渊源于该法典。第6条如果一个人盗窃了寺庙或商行的货物，处死刑；接受赃物者也应处死刑。第23条如果没有抓获拦路的强盗，遭抢劫者须以发誓的形式说明自己的损失，然后由发生抢劫案的地方或地区的市长或地方长官偿还损失。第196、197条如果一个人伤了贵族的眼睛，还伤其眼。如果一个人折了贵族的手足，还折其手足。第203、205条如果贵族阶层的人打了贵族出身的人，须罚银一明那。如果任何人的奴隶打了自由民出身的人，处割耳制刑。结语怨声载道的统治，寿命不会长，将出现连年饥荒、一片黑暗、突然死亡……他的城市将毁灭，人民将离散，王国将更换，他的名字将永远被人遗忘……他的幽魂[在地狱里]喝不到水。

No.22、全面认识雅典的民主制度。产生条件：地理环境的重要影响;小国寡民的城邦；奴隶制工商业经济的发展;人文主义思想的盛行;平民与贵族的斗争形成与发展过程主要机构特点轮番而治、人民主权、法律至上、直接民主、公民意识评价本质为少数奴隶主的民主；利于发挥公民创造力，增强公民认同感；民主氛围推动文化繁荣；近现代西方民主政治的源头。但民主范围狭窄、直接民主可能导致国家权力滥用误用。机构产生方式或资格主要职责性质或地位公民大会全体公民参加决定国家法律和政策国家的最高权力机关五百人议事会从公民中抽签产生主要负责为公民大会准备决议草案并参与国家日常管理公民大会的附属机构陪审法庭抽签产生负责各种诉讼（陪审员达6000人）日常司法机关和监察机关官员由选举产生，大多一年一任，在任职时需要接受监督，随时可以被罢免和审判。

No.33、结合所学，比较波斯帝国、亚历山大帝国与罗马帝国的共同之处。审题：审清四要素，尤其是能力要求和答题范围；答题：构思要全面，比较类题型角度！共同：版图范围：世界性帝国，地跨欧亚非；成因及建立途径：农业发展，军事扩张；社会形态：奴隶制国家；政权特点：君主专制，君权神授；依靠军队和官僚体系维系统治；衰亡原因：经济危机；地区冲突、阶级冲突；外族入侵；影响：扩张给被征服者带来深重灾难；进一步扩张了农耕文明区；促进古代世界思想、文化和技术的传播（或促进各区域文明之间的交流和相互影响）

No.44、希腊化时代的含义、表现、特点、影响含义：指从亚历山大远征到罗马最终征服托勒密埃及之间大约300年（BC334~BC30左右）。（时间角度）表现/影响：促进民族之间的交融；促使希腊文化中心东移；被征服地区的本土文化与希腊文化的碰撞和交流，促进文学、科学等许多领域发展；西亚、北非的文化仍在希腊化世界保持长期影响。特点：具有多元性和开放性；文化交往从以往的单向性发展为双向性；文化融合是军事征服的结果；文化中心逐渐东移，文化交往趋势是融合型的文化【融合东西方文化】取代纯粹的东方文化和希腊文化

No.55、结合所学，比较西欧庄园与中国东汉庄园。审题：审清四要素，尤其是能力要求和答题范围；答题：构思要全面，比较类题型角度！不同：从形成时间看，前者成于9世纪，后者在2世纪末3世纪初；从背景看，前者在封建制度形成背景下出现，后者形成于中央集权衰弱、豪强势力膨胀、阶级矛盾尖锐背景之下；土地来源看，前者以受封、世袭、联姻等方式，后者则是世袭、朝廷封赐、购买、兼并；从剥削方式看，前者土地分领主自营地和农奴份地，农奴须无偿为领主耕地自营地，后者土地全部归庄园主，破产流亡的农民依附在庄园中，世代为庄园主劳作，无需负担国家租税；从管理方式看，前者庄园主拥有多处庄园，管理采用层层管理模式，不越级插手下一级的管理；后者建立起拥有一定政治、经济、军事权势的坞堡庄园；从影响看，前者推动工商业发展，促进城市形成，利于王权强化，后者则加速国家分裂。……

No.66、结合所学，比较中国和西欧的封建社会。审题：审清四要素，尤其是能力要求和答题范围；答题：构思要全面，比较类题型角度！角度西欧封建社会中国封建社会约5世纪——1453年希腊罗马文明，日耳曼入侵，基督教影响封君封臣制度领主与农奴庄园制自