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《3~6岁儿童学习与发展指南》考试题库及答案

一、单项选择题

1.幼儿的学习是以（）为基础，在游戏和日常生活中进行的。

A.直接经验

B.间接经验

C.书本知识

D.课堂学习

答案：A。幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取直接经验，这是他们学习的基础。

2.《3-6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、社会、科学、（）五个领域描述幼儿的学习与发展。

A.艺术

B.音乐

C.美术

D.舞蹈

答案：A。《指南》涵盖健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。

3.健康领域中，幼儿阶段是（）和机能发展的关键时期。

A.身体发育

B.心理发展

C.认知发展

D.情感发展

答案：A。幼儿阶段身体发育迅速，是身体发育和机能发展的关键时期。

4.3-4岁幼儿能单脚连续向前跳（）米左右。

A.1

B.2

C.3

D.4

答案：B。《指南》中指出3-4岁幼儿能单脚连续向前跳2米左右。

5.4-5岁幼儿能双手抓杠悬空吊起（）秒左右。

A.10

B.15

C.20

D.25

答案：B。4-5岁幼儿双手抓杠悬空吊起的能力标准是15秒左右。

6.语言领域中，幼儿期是语言发展，特别是（）发展的重要时期。

A.书面语言

B.口头语言

C.阅读能力

D.书写能力

答案：B。幼儿期主要是口头语言发展的重要时期。

7.3-4岁幼儿能口齿清楚地说（）。

A.简单句

B.复合句

C.儿歌

D.故事

答案：A。3-4岁幼儿一般能口齿清楚地说简单句。

8.社会领域的子领域包括人际交往和（）。

A.社会适应

B.自我意识

C.规则意识

D.合作意识

答案：A。社会领域包含人际交往和社会适应两个子领域。

9.4-5岁幼儿能与同伴合作，会分工合作，（）。

A.共同完成任务

B.互相帮助

C.互相分享

D.互相学习

答案：A。4-5岁幼儿在与同伴合作方面能分工合作共同完成任务。

10.科学领域的子领域包括科学探究和（）。

A.数学认知

B.自然观察

C.实验操作

D.空间感知

答案：A。科学领域分为科学探究和数学认知两个子领域。

11.3-4岁幼儿能手口一致地点数（）个以内的物体。

A.3

B.4

C.5

D.6

答案：C。3-4岁幼儿能手口一致地点数5个以内的物体。

12.艺术领域的子领域包括感受与欣赏和（）。

A.表现与创造

B.绘画与手工

C.音乐与舞蹈

D.审美与体验

答案：A。艺术领域包含感受与欣赏、表现与创造两个子领域。

13.4-5岁幼儿能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌，能通过即兴哼唱、即兴表演或用（）表达自己的情绪。

A.简单的舞蹈动作

B.绘画

C.手工制作

D.朗诵诗歌

答案：A。4-5岁幼儿在音乐表现方面能用简单舞蹈动作等表达情绪。

14.5-6岁幼儿能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬，能连续跳绳（）个左右。

A.5

B.10

C.15

D.20

答案：B。5-6岁幼儿连续跳绳能力标准是10个左右。

15.5-6岁幼儿能有序、连贯、清楚地讲述一件事情，讲述时（）。

A.能使用常见的形容词、同义词等，语言比较生动

B.能使用简单的连接词

C.能运用丰富的词汇

D.能有一定的逻辑性

答案：A。5-6岁幼儿在语言讲述方面能使用常见形容词等使语言生动。

二、多项选择题

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》的目标部分分别对3-4岁、4-5岁、5-6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了（）。

A.合理期望

B.具体要求

C.发展目标

D.教育建议

答案：ABC。目标部分提出了合理期望、具体要求和发展目标。

2.健康领域的目标包括（）。

A.身心状况

B.动作发展

C.生活习惯与生活能力

D.自我保护能力

答案：ABC。健康领域目标涵盖身心状况、动作发展、生活习惯与生活能力。

3.语言领域中，倾听与表达的目标包括（）。

A.认真听并能听懂常用语言

B.愿意讲话并能清楚地表达

C.具有文明的语言习惯

D.阅读与书写准备

答案：ABC。倾听与表达目标有认真听并能听懂常用语言、愿意讲话并能清楚表达、具有文明的语言习惯。

4.社会领域中，人际交往的目标包括（）。

A.愿意与人交往

B.能与同伴友好相处

C.具有自尊、自信、自主的表现

D.关心尊重他人

答案：ABCD。人际交往目标包含愿意与人交往、能与同伴友好相处、具有自尊自信自主表现、关心尊重他人。

5.科学领域中，科学探究的目标包括（