统编版四年级下册语文1清平乐.村居课件.pptxVIP

清平乐.村居【宋】辛弃疾

清平乐.村居解词题词牌名题目，意思是乡村生活。唐诗、宋词、元曲都是我国古典文化的瑰宝。词，又称为“诗余”、“长短句”。它兴起于南朝，成形于晚唐，盛行于宋代；最早是一种配乐歌唱的诗，所以每首词都必须按一定的歌谱填写，这歌谱叫词牌。

知词人（1140—1207），字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人，南宋豪放词派代表人物。他与苏轼并称为“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。辛弃疾这首词题为“村居”，是词人晚年遭受排斥、打击，壮志难酬，隐上饶地区农村时的作品。辛弃疾曾历任江西、湖南、湖北安抚使，任职期间，打击贪官，救济灾民，颇有政绩。淳熙八年被劾职，退居江西上饶、铅山一带，隐居长达二十年，他退居乡间，与山民野老打成一片，过着平凡质朴、恬淡安静的生活。

仔细观察，词和之前学的古诗有何区别？1.古诗每行字数相同，词的每句字数不等，有长有短。2.古诗不分段，词要分上阙和下阕。上阙下阙3.古诗停顿有规律，词的停顿不固定，根据意思决定，两阕中间停顿要长一些。

学习活动一：读好诗词1.自学：自主尝试读诗词，读准字音，读通句子。2.互学：同桌互读，纠正读音。

知词意学习活动二：了解词意1.自学：借助注释，自主尝试理解词的意思。2.互学：同桌交流词里你看到的画面。3.展学：同桌轮流汇报。

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。清平乐·村居【宋】辛弃疾jíǎochúbō1号展学：

“这一句词的意思是，我仿佛看到。”低矮的茅屋清澈的溪流碧绿的青草词意：低矮的茅屋旁，一条小溪缓缓流淌，溪边长满了青青的草。

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。清平乐·村居【宋】辛弃疾jíǎochúbō2号展学：

“这一句词的意思是，我仿佛看到。”③④吴音翁媪翁媪词意：在屋前有人用吴地方言聊着天，喝酒逗乐，那是谁家的老两口啊？

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。清平乐·村居【宋】辛弃疾1号展学：

“这一句词的意思是，我仿佛看到。”锄豆在豆田里锄草织鸡笼编织鸡笼词意：大儿子在小溪东面的豆田里锄草，二儿子正在编织鸡笼。

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。清平乐·村居【宋】辛弃疾亡赖卧剥莲蓬喜爱词意：可爱调皮的小儿子最讨人喜欢，他正在溪边剥莲蓬。

三个儿子分别给你留下了怎样的印象？勤劳能干心灵手巧调皮可爱看到这样的景象，想象一下，白发翁媪会说些什么？看到这样的景象，你有什么感觉？居住环境优美夫妻恩爱和谐儿子懂事可爱幸福温馨和谐美好

想着词意，想象画面，读一读。学完整首词，你知道词里描写的是什么季节吗？找出依据说一说。夏末时节

学习活动三：体悟词情1.圈一圈：圈出整首词中能表达诗人情感的字眼？2.说一说：抓住字眼，联系情景，说说诗人所表达怎样的情感？

《清平乐·村居》描绘了一幅优美的田园图景，表达了作者对幸福和谐、安居乐业的乡村生活的欣赏和赞美之情。

读出诗人的情感

尝试背一背

随堂检测活动一：提炼信息，体会情感。根据提示分析词中三个孩子的特点，填一填。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。从“_____”一词可以看出大儿_____；从“_______”一词可以看出二儿手巧；从“卧”字可以看出小儿_________。从“_____”可以看出词人对小儿的_____之情。勤劳锄豆织鸡笼天真可最喜欣赏爱

随堂检测活动二：深入情境，想象补白。乡下的生活并不富裕，可为什么老两口儿还那么乐呵呵地陶醉其中呢？老两口儿到底“醉”在哪儿？请把你的想法简要地写在横线上。____________________________________________________________________________________________令老两口儿陶醉的不仅有这美妙的田园景色，还有家庭的温馨和谐与自由自在的乡村生活。

随堂检测一、给诗句中红色的字选择正确的解释，把序号填在括号里。1.树头新绿未成阴。（）A.没有。B.快要。A2.儿童急走追黄蝶。（）A.跑。B.离开。A

对比检测这三首