学习设计节二课时.pdfVIP

学习《快乐的节日》第一

内容

学习1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

目标2.学会本课生字，理解由生字组成的。

3.感受祖国怀抱里的，激发学生热爱祖国的感情，从小树

立主义祖国的远大理想。

重点1.感受祖国怀抱里的，激发学生热爱祖国的感情，从小树

难点立主义祖国的远大理想。

2.有感情地朗读好这篇语句优美、节奏感强的课文。。

学习过程学生活动导学练习设计

检查自读正确读出下面的指名四人每人读一节诗

词。歌，正音。组内进行朗读

查字典语。理解词

意出示小黑板

理解以下词意：（可查字

指导写字典）

抚摩：抚，轻轻地按，摸；

摩，接触；抚摩，用手轻

轻按着来回移动。在本课

是说微风吹在身上很舒服

的感觉。出示课件

学习课指名有感情地朗读流淌：淌，流；流淌，液

文，了解第1节。体流动。

内容。丰满：（身体或身体的一部

分）胖得匀称好看。本课

指小鸟身上的羽毛已经长

齐读第1节。满、长全，也就是小鸟已

经长大，成熟。

逐节朗读，理解诗意。

思考：这小节有几句话，

学习第1这些句子抒发了“我们”什

节：么样的感情？哪些句子体

（这小节的诗歌抒发了少