学生创新能力培养在智能制造课程中的实践探索.docx

泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

学生创新能力培养在智能制造课程中的实践探索

说明

要进一步加强产学研合作，推动企业参与课程设计、教材编写以及技术研究，确保教育内容与产业发展保持同步。加大科研成果的转化力度，将研究成果应用到产业实践中，提升教育的实用性和前瞻性。

智能制造作为一种新型制造模式，涉及到多个学科的交叉应用，包括机械工程、电子工程、计算机科学、控制工程等领域。因此，智能制造专业课程需要打破传统学科边界，设计跨学科的学习模块。通过多学科交叉的课程设置，使学生能够掌握综合运用多学科知识的能力，从而应对智能制造中的复杂问题。课程内容应包括机械设计与控制、嵌入式系统、人工智能