新华教育集团深化办学体制改革工作方案（定）.docxVIP

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XX县XX教育集团办学体制改革

工作方案

为进一步深化办学体制改革，推进教育资源均衡配置，缩小集团办学差距，提高管理效益，整体提升教育集团发展平衡性、协调性，实现集团教育高质量发展。现就下步深化集团化办学改革，制定XX县XX教育集团办学体制改革工作方案。

一、总体要求

认真贯彻上级部门工作要求，围绕推动集团高质量发展，聚焦全县教育工作要点，不断深化集团化办学改革，围绕教育教学、队伍建设、学科教研等重点任务，不断加大集团内部交流力度，切实均衡集团资源配置，全力打造教学互联、队伍互通、教研互助的教育集团品牌，努力让集团每个孩子享有更加公平、更高质量的教育。

——坚持目标引领。紧紧围绕集团优质均衡发展目标，充分发挥优质教育资源的辐射带动作用，缩小集团内部差距，推动成员学校共同发展，努力满足人民群众“上好学”的需求，年底力争创建为县内优秀教育集团品牌。

——坚持质量为先。树牢“质量第一”理念，将提升集团办学质量作为集团发展的重中之重，统筹安排、周密部署、全力推进，持续缩小成员校在教学质量、师资力量、管理水平等方面差距，以集团化办学改革，推动教育集团高质量发展。

——坚持多元发展。在教育集团统筹发展基础上，充分尊重各成员校的校园文化，结合各自办学实际，凝练符合自身办学条件的特色发展模式，进一步增强主动发展的动力和活力，以局部发展促进集团办学品质整体提升。

二、任务措施

根据XX教体局《关于深化义务教育集团化办学改革的实施意见》精神，积极推进集团化办学改革，理清思路举措，细化工作指标，建立深化集团化办学改革工作“五个一”机制，全面推进集团化办学改革。

（一）坚持办学理念一体化，全力凝聚改革合力

1.增强文化认同。始终坚持党建统领，引导集团凝聚发展共识、凝炼育人目标、共谋发展规划，不断完善集团办学思路，丰厚集团文化底蕴，着力培育创新实干、笃行致新的集团文化，实现集团一体提升、内涵发展。

2.突出集团特色。充分发挥教育集团影响力、辐射力，结合成员校办学实际、文化传统，精心打造校园发展特色，实现集团发展“一校一特色”“一校一品牌”，以文化引领各成员校“和而不同”发展。

3.优化内部管理。完善集团内部管理机制，建立健全集团内部集中决策、民主管理、组织协调等运行机制，完善集团议事规则和决策程序，统筹调配集团资源，在教育教学、教学研究、教育评价、设备资源、教师队伍等方面统一管理，确保集团内部管理更加科学。

（二）坚持课程教学一体化，全力提升教育质量

4.共享课程资源。开齐开足国家课程，充分发挥国家和省、市、县四级教育云平台，希沃教育平台等渠道作用，结合集团特点、县域特色，充分整合集团力量，统筹开发课程资源，不断完善课程体系、丰富课程供给，打造出优质化、特色化的集团学校课程群，真正实现集团优质课程资源共建共享。

5.共建高效课堂。进一步完善课程实施方案，积极遴选骨干教师，扩充“zhi”聚工作坊等研究团队，持续加大学科课程纲要规划编制，新课标、新教材研究力度，深化教学评一致性研究等举措，不断提高课堂教学效率。

（三）坚持校本教研一体化，全力筑牢教学基础

6.落实教师共育。健全集团教师培训机制，统一开展集团新入职教师岗前培训、跟岗实践等活动，充分发挥集团内名师示范引领作用，通过师徒结对、听课评课、教育讲座等方式，统筹开展教师培训，切实搭建教师成长平台，整体提升集团教师专业素养。

7.加强教改共研。深入推进大单元教学改革项目研究，常态化开展专家指导、课堂实操等活动，深化教师大单元教学认知，引导教师聚焦教材编排结构、逻辑关系，进一步优化大单元教学思路，推动大单元教学设计水平更上新台阶。

8.推进课例共商。进一步完善“听评研一体化”教研机制，建立每周集团同学段备课组、同学科教研组，统筹开展教师联合备课、联合教研、合作科研，定期组织公开课、示范课、同课异构、“最美课堂”、“三说”比赛等课例研讨活动，持续提升教师业务水平，提高课堂质效。

（四）坚持师生管理一体化，全力提高师生素养

9.统筹师资交流。加大集团内教师交流轮岗力度，每学年集团成员校、核心校交流轮岗人数不少于教师总数的1/5，教龄10年（含）以内年轻教师，必须参与集团交流轮岗，交流轮岗时间必须满1年（含）以上，五年完成一轮次。

10.强化教师考核。建立健全集团内流动教师考评制度，轮岗教师日常管理、评先树优、培养培训、绩效考核等由实际任职单位负责，师德、年度考核结果回原单位备案，职称评聘等由原单位负责，交流经历作为职称评聘、评先树优的必备条件。

11.细化学生管理。建立集团内学生管理、家校合育指导联合运作机制，优化教育惠民一码通管理机制，完善学生评价方式，统筹开办运动会、艺术节、科技节、阅读节、家长课程等活动，定期开展心理、安全教育，组织开展应急演练，不断提升集团学生素养，