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华中师范大学黎安滨海学校招聘中学教师考试真题2024

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.高等学校党组织要高度重视学生党员发展工作,坚持标准,保证质量,把优秀大学生吸纳到党的队伍中来。对（）要注重早期培养,加强制度建设,严格发展程序,进行系统的党的知识教育和实践锻炼。

A.先进个人

B.贫困学生

C.党的积极分子

D.优才生

【答案】：C

2.教育政策与教育法规之间的关系，叙述错误的是（）。

A.调整的教育社会关系相同

B.实施的方式不同

C.稳定性不同

D.制定的主体不同

【答案】：A

3.兼职辅导员可从党员专业教师、党政管理人员或党员研究生中选聘,兼职辅导员任期一般不少于（）期间应将主要精力用于辅导员工作

A.三年

B.半年

C.两年

D.一年

【答案】：C

4.下列选项中关于高等学校学生会的不正确表述是（）

A.党领导下的大学生群众组织

B.共青团领导下开展思想政治教育活动的群众组织

C.大学生自我教育的组织者

D.加强和改进大学生思想政治教育的重要依靠力量

【答案】：B

5.学生社团在校园文化建设中发挥着特殊的作用，更因其以学生为主体而在育人体系中占据重要位置。

A.①②③

B.①②③④

C.②③④

D.①②④

【答案】：D

6.大学毕业的总量与规格受社会所提供的就业岗位与专业需求制约，这表明（）

A.高等教育受政治的制约

B.高等教育受人的发展的制约

C.高等教育受文化的制约

D.高等教育受经济的制约

【答案】：D

7.高等学校以学科为基础，具有鲜明的（）和学科忠诚。

A.学科方向

B.学科信仰

C.学科特性

D.学科规训

【答案】：D

8.对于教师的专业发展具有决定性作用的知识是（）。

A.条件性知识

B.实践性知识

C.本体性知识

D.经验性知识

【答案】：B

9.“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。”这体现的教学原则是（）。

A.传授知识和发展智力、培养能力相统一的原则

B.理论与实践相结合的原则

C.教师主导作用与学生主动性相结合的原则

D.面向全体与因材施教相结合的原则

【答案】：D

10.（）是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平，来促进能力发展的途径。

A.教学监控

B.教学反思

C.教学设计

D.教学计划

【答案】：B

11.“好学不倦，努力精通业务，精益求精”是教师职业道德中（）在实践中的具体要求。

A.严谨冶学

B.依法执教

C.廉洁从教

D.团结协作

【答案】：A

12.大学生交往内容的多样性主要体现在哪些方面？（）

A.交往地点、交往渠道、交往方式

B.交往对象、交往地点、交往方式

C.交往对象、交往渠道、交往方式

D.交往对象、交往渠道、交往地点

【答案】：C

13.依据高等学校决策权力主体的不同，高等学校领导制度可分为（）。

A.党委书记领导下的校长负责制、校务委员会制、董事会制

B.党委书记领导下的校长负责制、理事会制、董事会制

C.校长负责制、理事会或校务委员会制、董事会制

D.党委书记制、理事会或校务委员会制、董事会制

【答案】：C

14.教师在（）、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等勤工俭学等方面取得优秀成绩者,都可以获得奖励。

A.出国深造

B.为人师表

C.教育教学

D.爱国守法

【答案】：C

15.20世纪90年代以来出现的民间机构以“大学排行”的方式对高校实施评估，对高校办学行为的影响越来越大。从高等教育评价制度类型上来说，这种评估属于（）。

A.高校自我评价制度

B.社会评价制度

C.第三方评价制度

D.政府行政性评价制度

【答案】：C

16.在我国最早提倡学分制的是（）

A.胡适

B.蔡元培

C.蒋梦麟

D.竺可桢

【答案】：B

17.（）是实现社会理想的桥梁。

A.社会实践

B.职业理想

C.生活理想

D.人生目标

【答案】：B

18.为报达家长而努力学习属于（）。

A.自我提高内驱力

B.好奇心

C.认知内驱力

D.附属内驱力

【答案】：D

19.大学生正处于认知发展的（）

A.高原期

B.高峰期

C.平稳期

D.下降期

【答案】：B

20.国家实行学位制度。学位分为（）。

A.学士、硕士和博士

B.学士、硕士和博士后

C.学士和硕士

D.硕士和博士

【答案】：A

21.记忆包括三个基本过程：识记、（）、再现。

A.组织

B.回忆

C.保持

D.编码

【答案】：C

22.根据科尔伯格的道德发展阶段理论，好孩子的道德取