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道德领导力

新时代青少年网络法治教育现状分析与策略应对

向娟

要」在互联网技术蓬勃发展的新时代，青少年网络法治教育面临着前所未有的

摘要

冲击：网络环境日趋复杂，传统主渠道教育面临挑战；网络社会快速发

展，法治教育滞后于法治实践；网络技术更新迭代，教育方法手段函待创

新。为此，要强化“互联网+”创新思维，抓牢青少年网络法治教育主导

权；更新网络法治教育观念，凸显青少年网络法治教育时代性；创新网络

法治教育方法手段，增强青少年网络法治教育实效性，引导青少年做遵法

守法用法好网民。

关键词新时代；青少年；网络；法治教育

中图分类号G41

文献编码A

文章编号2095-1183（2023）03-0043-04

在互联网技术蓬勃发展的新时代，网络已深度网在给青少年法治教育带来机遇的同时，也给传统

融人到青少年的学习生活中。《青少年蓝皮书：中法治教育带来了多重挑战。

国未成年人互联网运用报告（2022）》显示：未成（一）网络环境日趋复杂，传统主渠道教育面

临挑战

年人近半年的上网率达99.9%，显著高于全国互联

网普及率（73%）；休闲娱乐成为未成年人主要上网络社会的开放性打破了传统教育的封闭性，

网目的，网络模仿行为较为普遍多样，饭圈文化泛相较于传统教育的可控性，网络法治教育更难控

滥盛行，网络素养教育不容乐观。【]与此同时，未制，虚拟的网络空间解构和消解着传统教育的主导

成年人网络违法犯罪案件也呈增长趋势，《未成年性和引领力。在网络空间，没有绝对的道德权威，

人检察工作白皮书（2021）》显示，侵害未成年人也没有终极的管理者，由此，传统主渠道教育面临

犯罪数量上升，未成年人犯罪有所抬头，网络对未挑战。

成年人的影响巨大，未成年人健康成长的社会环境首先，网络思想引领面临挑战。在日益复杂的

还需优化等。2)以上情况凸显出网络空间法治环境虚拟空间，不良言论和不实信息通过聊天群、朋友

函待治理，青少年网络法治教育刻不容缓。圈、公众号、视频号等广泛传播，青少年极易被影

响和误导，严重影响学校法治教育和道德教育，致

新时代青少年网络法治教育的现状审视

使现实社会的道德约束在网络空间失去作用，青少

审视青少年网络法治教育现状可以发现，互联年道德失范的现象时有发生，甚至出现违法犯罪的

向娟，华南师范大学马克思主义学院，博士研究生。广东广州，510631。

2023年第3期中小学德育43

道德领导力

情形。青少年时期是世界观、人生观、价值观形成护自己的合法权益，而这种在网络法治中尤为突

的关键期，一旦缺乏强有力的网络思想引领，最终出。同时，应试教育理念仍然根深蒂固，映射到青

会直接影响其“三观”的形成。少年网络法治教育领域，就会忽略学生法治综合素

其次，师资队伍建设面临挑战。新时代的教师质的培养，导致教学过程中重知识传授、轻素质培

如果不具备过硬的政治素质、专业的法治素养和创养现象的出现。

新的网络技术素养，是很难应对网络时代挑战的。其次，网络法治教育内