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2023年黑龙江省伊春市汤旺河区泉石林场招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、刘女士第一次来到社会工作机构接受服务,在社会工作者为刘女士提供服务的过程中,应当采取()类型的会谈技巧,从而使刘女士有一种被理解和被接纳的感受。
A.引导性技巧
B.支持性技巧
C.影响性的技巧
D.鼓励
【答案】:B
【解析】本题主要考查在为服务对象提供服务时应采用的会谈技巧类型。破题点在于理解每种会谈技巧的特点以及题干中使服务对象有被理解和被接纳感受这一关键要求。首先来看选项A,引导性技巧主要是用于引导服务对象就特定问题进行深入阐述,重点在于引导其思路和谈话方向,并不直接侧重于让服务对象产生被理解和被接纳的感受,所以A选项不符合题意。接着看选项C,影响性的技巧是社会工作者通过提供自己的观点、建议等影响服务对象的想法和行为,其目的并非营造被理解和被接纳的氛围,因此C选项也不正确。再看选项D,鼓励只是支持性技巧中的一个具体表现形式,不能全面涵盖能让服务对象有被理解和被接纳感受的会谈技巧,所以D选项不准确。而支持性技巧包括专注、倾听、同理心和鼓励等,这些技巧能够让服务对象感受到社会工作者的关注、理解和接纳,符合题干中使刘女士有被理解和被接纳感受的要求。综上,本题正确答案是B。
2、老赵为了让自己的孩子接受更好的教育,把儿子送到市重点高中读书。为了多赚点钱供孩子上学,老赵每天起早贪黑,工作非常辛苦。但是,儿子却不能理解父亲的用心,在学校与同学拉帮结派,打架斗殴,上课不专心听讲,甚至还和老师顶嘴,伤透了老赵的心。老赵对自己的儿子倍感无奈,于是求助社会工作者小何。针对老赵家的情况,为了改变孩子的行为,小何应该开展()服务。
A.家庭心理疏导
B.家庭健康教育
C.家庭行为学习
D.家庭情绪管理
【答案】:C
【解析】本题主要考查针对特定家庭情况应开展的服务类型。题干中老赵为供孩子上学辛苦工作,孩子却不能理解父亲用心,出现拉帮结派、打架斗殴、上课不专心、与老师顶嘴等不良行为,老赵无奈求助社工小何。家庭心理疏导主要侧重于缓解家庭成员的心理压力和负面情绪,题干中并未着重体现孩子存在心理方面的问题需要疏导,A选项不符合。家庭健康教育通常围绕健康知识和生活方式展开,与题干中孩子的行为问题关联性不大,B选项也不正确。家庭情绪管理重点在于帮助家庭成员识别、表达和调节情绪,而本题核心是改变孩子的不良行为,D选项不合适。家庭行为学习服务可以通过引导家庭成员学习正确的行为模式和互动方式,来帮助孩子改变不良行为,使其认识到自身问题并加以改正,符合本题中要改变孩子行为这一需求,所以应该选择C选项。
3、根据《特困人员认定办法》,下列已依法办理特困人员供养的人员中,应当及时终止供养的是()
A.小华,16周岁,品学兼优,刚刚考入某市重点中学
B.小丽,19周岁,肢体残疾,刚刚到某福利企业就业
C.老王,65周岁,因盗窃罪被判缓刑2年
D.老李,70周岁,经过康复治疗恢复了生活自理能力
【答案】:B
【解析】本题主要考查对《特困人员认定办法》中特困人员供养终止情形的理解。首先分析选项A,小华16周岁且品学兼优刚考入重点中学,16周岁属于未成年人范畴,通常仍不具备独立生活能力,按照规定,未成年人在这种情况下依然符合特困人员供养条件,不应终止供养。选项B,小丽19周岁,已成年且肢体残疾,但其已到某福利企业就业,这意味着她有了稳定的收入来源,根据特困人员认定办法,当特困人员具备了维持基本生活的能力和经济来源时,就应当及时终止供养,所以选项B符合应当终止供养的情况。选项C,老王虽因盗窃罪被判缓刑2年,但这并不直接与他是否丧失特困供养资格相关,他的年龄及可能存在的生活困难状况未改变,所以不应终止供养。选项D,老李70周岁,即便经过康复治疗恢复了生活自理能力,但年龄较大,可能仍存在其他生活方面的困难,不能仅因恢复自理能力就轻易终止供养。综上,答案选B。
4、社会工作者小黄最近从青少年服务领域转到老年服务领域。在新岗位工作两周后,小黄被投诉把老人当作小孩,不太尊重老人,他感到很委屈。督导者老张首先询问小黄转到新服务领域后的状况,并表达了对其处境的关心。接着,老张直接提出“被投诉”的问题,与小黄共同讨论解决办法。从社会工作督导过程来看,老张所运用的技巧是()。
A.协商议程
B.开展话题
C.相互契合
D.同感分享
【答案】:C
【解析】本题考查的是社会工作督导过程中督导者运用的技巧。解题关键在于准确理解各选项所代表的督导技巧含义,并结合题干中督导者老张的行为进行分析。选项A“协商议程”主要侧重于督导者与被督导者就督导的内容、顺序等议程进行商讨,以确定后续的督导方向。但题干中并没有体现出老张和小黄就督导议程进行协商的相关内容,所以A选项不符合。选项B“开展话题”通常
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