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《颐和园》语文教学课件欢迎来到四年级下册语文《颐和园》教学课件。颐和园是中国皇家园林的瑰宝，也是世界文化遗产的重要组成部分。通过本课的学习，我们将一起领略颐和园的壮丽景色，感受中国古典园林的精髓，并学习作者描绘景物的独特方法。这节课将带领同学们漫步于长廊之下，攀登佛香阁的台阶，欣赏昆明湖的碧波，踏上十七孔桥的石阶，共同探索颐和园蕴含的丰富文化内涵和艺术魅力。让我们一起走进这座美丽的皇家园林，开启一段奇妙的学习之旅。

课文导入同学们，你们去过颐和园吗？有什么印象深刻的地方？颐和园作为世界著名的皇家园林，以其独特的魅力吸引着来自世界各地的游客。它不仅是一座美丽的公园，更是中国传统文化的重要载体。颐和园位于北京西北郊，原是清朝皇帝的行宫和花园。园内山水相映，建筑精美，处处体现着中国古典园林的设计智慧和艺术特色。今天，我们就通过课文来一起探索这座美丽的园林。自然风光山水结合，风景如画人文建筑宫殿、长廊、桥梁等建筑精美绝伦历史意义见证了清朝历史，蕴含丰富文化内涵

学习目标在本节课中，我们将通过学习《颐和园》这篇课文，达成以下几个重要的学习目标。首先，我们要熟读课文，理解文中的重点词句，掌握描写景物的方法。其次，通过文字的描绘，感受颐和园的美丽景色和丰富的文化内涵。同时，我们还要学习作者观察事物的方法和写景的技巧，培养自己的观察能力和表达能力。这些技巧不仅可以帮助我们更好地理解文章，还能在今后的写作中灵活运用。熟读理解熟读课文，理解重点词句感受美景感受颐和园的美丽与文化学习技巧学会观察与写景技巧

背景知识：颐和园简介颐和园是北京市著名的世界文化遗产，也是中国现存规模最大、保存最完整的皇家园林。它始建于清朝乾隆年间，当时称为清漪园，后在光绪年间重建并改名为颐和园，意为培养和谐之意。颐和园占地约290公顷，其中水面约占四分之三。园内以昆明湖和万寿山为基础，融合了江南园林的精巧与北方园林的宏大气势，集中体现了中国古典园林的设计理念和艺术特色。1998年，颐和园被列入世界文化遗产名录，成为全人类共同的文化瑰宝。原名清漪园改名时间光绪年间总面积约290公顷水面比例约四分之三列入世界文化遗产时间1998年

颐和园历史背景颐和园作为清朝皇家园林，不仅是皇室游玩休息的场所，也是处理政务的重要地点。慈禧太后特别喜爱这里，常年居住于此，甚至在颐和园内召见大臣，处理朝政。这座园林见证了清朝后期的许多重大历史事件，承载着丰富的历史信息。1860年，英法联军侵华时曾严重破坏了园林建筑。1888年，园林以颐和园之名重建完成。1998年，颐和园因其出色的景观设计和丰富的文化内涵被列入世界文化遗产名录，成为中华文明的重要象征和人类共同的文化遗产。乾隆年间始建为清漪园1860年英法联军侵华时被严重破坏1888年重建完成并改名为颐和园1998年列入世界文化遗产名录

初读课文现在，让我们一起初步阅读《颐和园》这篇课文。请同学们认真听老师范读，注意语音语调和停顿，然后跟读一遍。通过朗读，我们可以初步感知课文的内容和结构，为后续的深入学习做好准备。在朗读过程中，请特别注意那些描写景物的词语和句子，感受作者是如何通过生动的语言将颐和园的美景呈现在我们眼前的。同时，也要关注课文的整体框架，思考作者是按照什么顺序来介绍颐和园的。教师范读教师示范朗读全文，学生认真倾听，注意语音、语调和停顿学生跟读学生跟随教师朗读，初步感知课文内容自由朗读学生自由朗读，标记不理解的词语和句子

课文整体结构通过初读，我们可以发现，《颐和园》这篇课文采用了总-分-总的结构。在第一段中，作者概括地介绍了颐和园的整体美景，为读者勾勒出一幅宏伟壮观的图画。中间几段则分别详细描写了颐和园的几处著名景点：长廊、佛香阁、昆明湖和十七孔桥。最后一段，作者再次回到整体，对颐和园的美景进行总结和赞美，表达了对这座皇家园林的喜爱之情。这种结构清晰、层次分明的写法，不仅使文章条理清楚，也让读者能够全面了解颐和园的魅力所在。总写概括介绍颐和园全景分写分别描写长廊、佛香阁、昆明湖、十七孔桥总结总结颐和园之美，表达赞美之情

文章结构梳理现在让我们更详细地梳理文章的结构。第一自然段总起颐和园的美，描绘了颐和园整体的美丽壮观景象，为下文的具体描写奠定了基础。接下来的几个自然段则是分写，作者按照一定的顺序，依次描写了长廊、佛香阁和排云殿、昆明湖以及十七孔桥这几处著名景点。每一处景点的描写都有其侧重点：长廊重在描写其画作和两旁的花木；佛香阁重在描写其建筑形态和色彩；昆明湖重在描写其水面的宁静和碧绿；十七孔桥则重在描写其结构和装饰。最后一段是总结语，升华了文章主题，表达了对颐和园美景的赞美之情。第一段总起颐和园之美，概括介绍整体景象第二段分写长廊的画作和两旁花木第三段分写佛香阁和排云殿的建筑特色第四段分写昆明湖的水面特点和游船第五段分写十七孔桥的