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学校食物中毒模拟演练脚本

角色

1.学校领导：统筹指挥应急处置工作。

2.校医：负责对中毒学生进行初步诊断和急救处理。

3.班主任：协助校医处理学生情况，通知家长。

4.食堂工作人员：配合调查，提供相关信息。

5.后勤保障人员：负责现场清理、物资供应等后勤工作。

6.学生代表：模拟中毒学生。

7.教育局工作人员：监督指导演练工作。

8.食品安全监管部门人员：参与调查中毒原因。

9.新闻媒体记者：对事件进行报道。

场景一：事件发生

时间：午餐后

地点：学校教室

（教室里，部分学生出现腹痛、呕吐等症状，表情痛苦。班主任发现异常情况后，迅速赶到现场。）

班主任：（焦急地）大家先别慌，我马上联系校医。（掏出手机拨打校医电话）校医，我们班有好几个同学出现腹痛、呕吐的症状，麻烦您赶紧过来一下。

校医：（在电话里）好的，我马上到。（放下电话，携带急救箱迅速赶到教室）

场景二：初步处理

时间：午餐后

地点：学校教室

（校医赶到教室，对中毒学生进行初步检查。）

校医：（一边检查一边询问）同学们，你们午餐都吃了什么？什么时候开始感觉不舒服的？

学生代表：（虚弱地）我们吃了食堂的饭菜，大概半小时前开始觉得肚子痛。

校医：（严肃地）初步判断可能是食物中毒，我先给你们做一些简单的急救处理，然后通知学校领导。（对学生进行催吐等急救操作）

（校医掏出手机拨打学校领导电话。）

校医：（急促地）领导，学校有部分学生出现食物中毒症状，我已经在现场进行初步处理，情况比较紧急。

学校领导：（果断地）我马上启动应急预案，你先稳定学生的情况。

场景三：启动应急预案

时间：午餐后

地点：学校会议室

（学校领导迅速召集相关人员在会议室开会，启动食物中毒应急预案。）

学校领导：（严肃地）现在学校发生了食物中毒事件，我们要按照应急预案迅速行动起来。班主任负责通知中毒学生的家长，校医继续对学生进行救治，后勤保障人员准备好相关物资，食堂工作人员要配合调查，提供午餐的详细信息。

班主任：（点头）好的，我马上通知家长。

校医：（坚定地）我会全力救治学生。

后勤保障人员：（保证）我们会做好物资供应和现场清理工作。

食堂工作人员：（紧张地）我们一定配合调查。

场景四：通知家长

时间：午餐后

地点：学校教室外走廊

（班主任分别给中毒学生的家长打电话。）

班主任：（诚恳地）您好，您家孩子在学校出现了食物中毒症状，目前校医正在进行救治，请您尽快赶到学校。

家长：（焦急地）怎么会这样？我马上就到。

场景五：送医治疗

时间：午餐后

地点：学校门口

（学校安排车辆将中毒学生送往附近医院进行进一步治疗。）

学校领导：（关切地）校医，你陪同学生一起去医院，随时向我汇报学生的情况。

校医：（点头）好的，领导，我会照顾好学生。

（车辆载着中毒学生和校医离开学校。）

场景六：现场调查

时间：午餐后

地点：学校食堂

（食品安全监管部门人员和学校相关人员对食堂进行调查。）

食品安全监管人员：（专业地）请食堂工作人员提供午餐的食材采购记录、加工流程等信息。

食堂工作人员：（紧张地递上资料）这是相关记录。

食品安全监管人员：（仔细查看资料）你们在食材采购、加工过程中有没有严格遵守食品安全规范？

食堂工作人员：（反思地）我们一直都很注意，但是可能在某个环节出现了疏忽。

（食品安全监管人员对食堂的食材、餐具等进行抽样检测。）

场景七：家长到达学校

时间：午餐后

地点：学校会议室

（家长陆续赶到学校，情绪激动。）

家长：（愤怒地）你们学校是怎么管理食堂的，怎么会让孩子食物中毒？

学校领导：（诚恳地）我们非常理解您的心情，学校已经启动了应急预案，中毒学生已经送往医院治疗，我们会配合相关部门调查原因，给您一个满意的答复。

家长：（焦急地）孩子现在情况怎么样了？

学校领导：（安慰地）校医会随时向我们汇报学生的情况，请您先冷静一下。

场景八：医院情况汇报

时间：午餐后

地点：学校会议室

（校医打来电话，汇报学生在医院的情况。）

校医：（沉稳地）领导，学生已经送到医院，医生正在进行全面检查和治疗，目前学生的情况基本稳定。

学校领导：（松了一口气）那就好，你随时关注学生的病情变化。

（学校领导将学生在医院的情况告知家长。）

学校领导：（安抚地）各位家长，学生在医院的情况基本稳定，大家不用过于担心。

场景九：媒体介入

时间：午餐后

地点：学校门口

（新闻媒体记者得知学校发生食物中毒事件，来到学校进行采访。）

记者：（拿着话筒）您好，请问学校发生食物中毒事件的具体情况是怎样的？

学校领导：（严肃地）学校部分学生在午餐后出现了食物中毒症状，目前学生已经送往医院治疗，我们正在配合相关部门进行调查，具体原因还在进一步核实中。

记者：（追问）学校将采取哪些措施来保障学生的食品安全？

学校领导：（坚定地）我们会进