(3篇)发展对象转预备党员自我陈述.docxVIP

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发展对象转预备党员自我陈述(*)

[篇一]发展对象转预备党员自我陈述

本人敢于接受各种挑战,勇于坚持,个性开朗,与人相处融洽,表达能力较强,极具学习、创新能力,有很强的上进心,思想积极,做事认真、主动、有条理。政治思想上,与党中央保持一致,能够快速贯彻党的各方面政治精神,深入学习党的各会议重要内容,有较好的辨别力和敏锐性;学习上,虽然不是成绩最优异的,但是学习刻苦努力、态度非常端正;工作上,担任学生干部期间,*组织过多次班级活动,有责任心,集体荣誉感强,起到了很好的带头表率作用,在企业的实习期间,也受到领导和同事的一致好评;生活上,为人谦逊、踏实、能吃苦,个人作风端正。与此同时,我还存在一些不足之处,对党和国家的方针、政策、业务知识学习不够经常化,党的理论知识学习不够,有些内容学习不扎实,需要继续加强学习党的^理论知识,提高钻研精神;平时遇到问题和困难的时候,考虑不够全面,把握细节方面有待提高;实习中,学习的理论知识联系实际的能力有所欠缺。总之,以上的优点我将继续坚持,缺点要及时的改正,进一步严格要求自己,积极地进行自我反省与批评。

进入支部转眼两年多了,送别两届的师兄师姐,迎来研一、研二的师弟师妹们。由于一直忙于找工作,没能和大家经常联系,请见谅!作为师姐,我首先很高兴的告诉大家:你们来到了一个非常优秀的党支部,我们在这里都会收获很多。

从开始向党组织递交入党申请书、接受党课的学习到成长为一名积极分子,再到去年**日我光荣的成为一名中共预备党员。我的每一步成长,都离不开支委和支部的同志们对我的帮助。我真切感受到了支部团结*、求真务实的和谐氛围。我收获的不仅是党组织对我的认可和肯定,还有和大家一起过组织生活、一起练习地震逃生、一起为*同胞祈福、一起吃瓜子花生、一起看元旦晚会、一起一个个美好的回忆都留在了我的心里。

在支部的培养下,我成为预备党员已近一年,我的思想觉悟和学习、工作方面都有了很大的提高。希望我的同班同学及师弟师妹们继续支持我,我一定虚心听取大家对我的意见和建议,取长补短、再接再厉,为做一名中共正式党员而不懈奋斗!

[篇二]发展对象转预备党员自我陈述

各位党员同志们:

大家好!

本人是来自xx工商企业管理*的肖维。我的入党介绍人是刘*陈英娣同志。我于xx年**日被党组织批准为中共预备党员,至今年**日预备期满一年。此刻,我郑重的向党组织提出转为中共正式党员的申请。

预备期一年来,我在党组织的严格要求和教育下,我不断注意提高自身修养,在各方面以一名正式党员的标准严格要求自我;

1、在思想和生活中,我更加用心主动的加强政治学习。即使在繁忙的工作之余也不忘记看新闻,关注国内和国际时事政治。

2、在学习上,努力学习专业知识,不断扩展自我的科学视野,个性是出身社会的这几个月,感觉自我学到的东西实在太少了,老是觉得不够用。

3、在工作上,短暂的实习生活中,使我更加成熟长大,心里时刻牢记自我是一名共,产.党员,不能在任何困难面前低头。用实际行动来履行入党誓词。

我志愿加入中.国.共.产.党,如果这次我不能按期转正,说明自我还不具备一个正式党员的条件,我必须继续努力,争取早日成为一名正式党员;如果能够按期转正,我绝不骄傲自满,而是以此作为自我人生的又一个新的起点,在未来的征途上继续不断努力,争取早日做一个优秀的共.产.党员。

多谢大家!

[篇三]发展对象转预备党员自我陈述

敬爱的党组织领导、各位同学:

大家中午好。

我叫XXX,来自XX系XXX级XXXX班。

今天很高兴能站在这里发言,接受党组织对我的考验,同时也感谢大家能在百忙之中参加这次支部会议。时间过得很快,从刚入学时递交入党申请书至今已有两年多的时间了,经过两年多的深入学习,使我在思想上有了很大的进步。从过去单纯地崇拜党,到现在真正深刻地认识了党的伟大和崇高。我最大的收获是系统地学习了党的性质和指导思想,进一步端正了自己的入党动机。不再是单纯地想入党,通过学习党的先进理论和思想,我想更深入地了解我们的党,使自己能更快的成长和进步,早日为祖国的发展建设尽自己的一份力量。我会以实际行动来爱我的祖国!

学习上不断严格要求自己,戒骄戒躁,踏踏实实,努力学习专业文化知识,积累学习经验。在学习过程中与同学交流,向老师请教。互帮*,互取其长,各补其短。在生活上,与同学之间保持紧密的联系,在自己力所能及的范围内尽量帮助同学克服困难,度过难关。在思想上,通过认真学习党的指导思想,树立正确的人生观,价值观,坚定共产主义理想和社会主义信念,积极向党组织靠拢

虽然在这一阶段我的思想和工作能力等有了长足的进步,但在我身上仍然存在着一些缺点。*对共产主义理论体系的理解还不够深刻,在日常生活工作中与同学缺乏交流。我一定会正视这些缺点,不断提高自己,完善自己。也请大家在今后的学习工作和生活中帮助我,指导我,

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