苏教版语文下册设计.pdfVIP

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会10个生字，两条绿线内的5个字只识不写，认识1个多音字，理解

生字组成的。

目标3、从的话中体会其谦逊自律的宽广胸怀，学会做人，小姑娘平

和的心态对待人和事。

通过人物的反复朗读，体会文章的内涵，感悟人物形象

重点

难点

过程学生活动导学练习设计

一、复习导入2、通过上节课的1、今天我们继续

，我们知道大作家是—第10课（出示课题：大作在上节课对萧伯

—，小老师是——家的小老师）学生齐读课纳和小姑娘了解基础

娜塔莎（相机板书：题。上引入新课，的教学。

、娜塔莎）

是一个名气大、才气大、

成就大、写出了许多优秀

作品大文豪。

娜塔莎是个

可爱漂亮的小姑娘。批[微软用户1]:通过情景表演，再现课文，既激发

孩，又便于理解课文