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新工科背景下思政课教师素质与教学能力的提升路径
说明
新工科理念推动了现代信息技术的广泛应用，这为思政课的教学方法创新提供了有力支持。传统的课堂教学方式可以通过在线教学、虚拟仿真等现代教育技术手段得以丰富。例如，利用虚拟实验室或在线讨论平台，学生可以更方便地进行跨学科的交流与合作，教师也可以通过网络平台进行个性化指导。借助大数据、人工智能等技术，教师还可以根据学生的学习情况进行精准的教学反馈，实现更加个性化、差异化的教育。
教学方法与手段的选择应结合新工科学生的特点，注重互动性与实践性。新工科学生在学习思政课时，往往需要通过案例分析、讨论互动、
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