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2025-07-21 发布于北京
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问题链教学模式在高中物理概念教学中的研究

一、引言

在当前高中教育阶段，物理教学占有重要的地位。由于物理学科抽象性和概念性的特点，使得许多学生在学习过程中面临一定的困难。因此，教师需在教学方法上进行探索与创新，以提高学生的学习效果。问题链教学模式以其独特的优势，被广泛应用于各学科的教学过程中。本文将重点探讨问题链教学模式在高中物理概念教学中的实践与研究。

二、问题链教学模式概述

问题链教学模式是指在教学过程中，教师通过设计一系列相互关联的问题，构建成一个问题链，引导学生逐步深入思考，从而达到掌握知识、提高能力的教学目标。这种教学模式强调学生的主体性，鼓励学生主动参与、积极思考，培养学生的问题意