5.5 一次函数的简单应用（课件）(共16张PPT)2025-2026学年浙教版八年级数学上册.pptxVIP

第5章一次函数

5.5一次函数的简单应用;

三学习目标

1.通过实验获得数据，然后根据数据建立一次函数模型，提高模型观念。

2.会综合运用一次函数的表达式、函数图象及结合方程(组)等其他数学模型，解决实际问题。

3.初步接触数形结合，利用函数图象解决二元一次方程(组)等问题。;

1.一次函数的应用：在运用一次函数解决实际问题时，首先判断问题

中的两个变量之间是不是一次函数关系，当确定是一次函数关系时，可求出函数表达式，并运用一次函数的图象与性质解决实际问题。;

新知探究知识点1利用图象建立一次函数模型

2.判断两个变量之间是不是一次函数关系的基本步骤：

(1)通过实验、测量获得数量足够多的两个变量的对应值；

(2)建立合适的直角坐标系，在坐标系中，以各对应值为坐标描点，并用描点法画出函数图象；

(3)观察图象特征，判定函数的类型。

如果图象是一条不与坐标轴平行的直线、射线

或线段，那么可以根据图象建立一次函数模型;

典例1科学研究发现，声音在空气中传播的速度y(m/s)与气温

x(℃)有关，下表是声音在空气中传播的速度y(m/s)与气温x(℃)的几组对应值。;

解：(1)在直角坐标系中画出以表中x的值为

横坐标，y的值为纵坐标的各点(如图),

所以y是x的一次函数。

设y关于x的函数表达式为y=kx+b(k≠0)。

把(0,331),(5,334)分别代入y=kx+b,

得解得

所以y=0.6x+331。;

(2)当声音在空气中的传播速度为346m/s时，气温是多少?

解：(2)当y=346时，346=0.6x+331,解得x=25。

故当声音在空气中的传播速度为346m/s时，气温是25℃。;

1.一次函数与二元一次方程的关系：

元一次方程ax+by+c=0(a≠0,b≠0)相次函数一方

无

数图象

个

以解为坐标的点组成的图象

解条直线

图象上点的坐标是相应方程的解;

2.一次函数与二元一次方程组的关系：

转化

二元一次方程组

1

函数值相等时的自变量的值及函数值;

3.两条直线交点的个数与对应的二元一次方程组解的个数的关系：

(1)两条直线有一个交点?方程组只有一个解；

(2)两条直线平行(无交点)?方程组无解；

(3)两条直线重合(有无数个交点)?方程组有无数个解。;

元一次方程组的解是(C)

AB;

新知探究知识点3从一次函数图象中获取信息

典例3如图，l?表示某公司一种产品一天

的销售收入与销售量的关系，l?表示该公司这种产品一天的销售成本与销售量的关系，根据图象回答下列问题。;

新知探究知识点3从一次函数图象中获取信息

(2)一天销售2件时，销售收入等于销售成本。

(3)l?对应的函数表达式是O

提示：(2)求销售收入等于销售成本时x的值，

即求两个一次函数图象的交点的横坐标。

(3)设l?对应的函数表达式为y=kx+b(k≠0),;

新知探究知识点3从一次函数图象中获取信息

(4)你能写出利润W关于销售量的函数表达式吗?

(5)一天销售多少件时，该公司盈利3万元?

解：(4)因为l?经过原点(0,0)和(2,2),

所以l?对应的函数表达式为y=x,

所以利润W关于销售量的函数表达式为

(5)对于,当W=3时，,解得x=8。;

新知探究知识点3从一次函数图象中获取信息

解题通法

解读图象的角度;

从“数”的角度，求两个一次函数图象的交点坐标就是求相应二元一次方程组的解

从“形”的角度，求二元一次方程组的解就是找对应两个一次函数图象的交点坐标

应用

用图象法求二元一次方程组的解