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人教版新七年级数学
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正数和负数
知识点1正数和负数
正数的概念:大于0的数叫做正数.
负数的概念:在正数前面加上负号“—”的数叫做负数.
注:0既不是正数也不是负数,是正数和负数的分界线,是整数,自然数,有理数.
(不是带“—”号的数都是负数,而是在正数前加“—”的数.)
知识点2相反意义的量
意义:在同一个问题上,用正数和负数表示具有相反意义的量.
【题型1正数的识别】
例题:(2025·贵州·一模)下列各数中,正数是(???)
A. B. C.0 D.1
【答案】D
【知识点】正负数的定义
【分析】本题主要考查了正数和负数,掌握正数和负数的定义是解题的关键,正数都大于0,负数都小于0,0既不是正数也不是负数.
根据正数都大于0,注意判断即可.
【详解】解:A、,是负数,故A错误;
B、,是负数,故B错误;
C、0既不是正数也不是负数,故C错误
D、,是正数,故D正确.
故选:D.
【变式训练】
1.(2025·云南曲靖·一模)在,,和2024这四个有理数中,正数有()
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
【答案】B
【知识点】正负数的定义
【分析】本题考查正数的定义,找出所有的正数即可得解,掌握正数的定义是解题的关键.
【详解】解:和2024是正数,共2个,
故选:B.
2.(24-25七年级上·云南大理·期末)有五个数:,,,,,其中正数有(????)
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
【答案】B
【知识点】正负数的定义
【分析】本题考查了对正数和负数定义的理解,难度不大,注意0既不是正数也不是负数.
根据正数和负数的定义判断即可,注意:0既不是负数也不是正数.
【详解】解:是正数,既不是负数也不是正数,是负数,是正数,是负数,
正数有2个,
故选B.
3.(2024七年级上·全国·专题练习)在和2026这五个有理数中,正数有()
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
【答案】B
【知识点】正负数的定义
【分析】本题考查正数的定义,找出所有的正数即可得解,掌握正数的定义是解题的关键.
【详解】解:正数有:和2026,有2个正数.
故选:B.
【题型2负数的识别】
例题:(2025·浙江台州·二模)下列四个数中,是负数的是(????)
A.1 B. C.0 D.
【答案】B
【知识点】正负数的定义
【分析】本题考查负数的定义,小于0的数是负数,掌握负数的定义是解题的关键,据此即可解答.
【详解】解:,
则下列四个数中,是负数的是,
故选:B.
【变式训练】
1.(24-25六年级下·黑龙江哈尔滨·期中)在,0,,,,中,负数的个数有几个(????)
A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
【答案】B
【知识点】正负数的定义
【分析】本题考查正数和负数,解题的关键是明确正数和负数在题目中实际含义.根据题目中的数据可以判断哪些数是负数,从而可以解答本题.
【详解】解:在,0,,,,中,负数有:,,,共3个,
故选:B.
2.(24-25七年级上·新疆和田·阶段练习)下列各数,,,,,,中负数有(???)
A.个 B.个 C.个 D.个
【答案】C
【知识点】正负数的定义
【分析】本题考查了负数的定义,小于0的数为负数,据此进行逐个分析,即可作答.
【详解】解:依题意,,,,都是负数,
∴负数有个,
故选:C.
3.(24-25七年级上·贵州毕节·期末)下列四个数中,是负数的是(???)
A. B.0 C. D.
【答案】A
【知识点】正负数的定义
【分析】本题考查负数的定义,小于0的数是负数,据此即可解答.
【详解】解:∵,,,
∴这四个数中,是负数的是.
故选:A.
【题型3对0的理解】
例题:(24-25六年级下·黑龙江哈尔滨·期中)下列说法正确的是(???)
A.既是正数,也是负数 B.表示没有
C.既不是正数,也不是负数 D.比负数小
【答案】C
【知识点】0的意义
【分析】本题考查了的意义,根据的意义逐一排除即可,正确理解的意义是解题的关键.
【详解】解:、既不是正数,也不是负数,原选项说法错误,不符合题意;
、可以表示没有,也可以表示其他,原选项说法错误,不符合题意;
、既不是正数,也不是负数,原选项说法正确,符合题意;
、比负数大,原选项说法错误,不符合题意;
故选:.
【变式训练】
1.(24-25七年级上·河南驻马店·期中)下列说法正确的是(????)
A.是负分数 B.是负数,但不是整数
C.0是正数 D.是分数但不是正数
【答案】A
【知识点】0的意义、有理数的分类
【分析】本题主要考查了正负数的定义,分式的定义,0的意义,大于0的数叫做正数,小于0的数叫做负数,0既不是正数,也不是负数,据此结合分数的定义可得答案.
【详解】解:A、
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