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命题点2酶和ATP在代谢中的作用
1.明辨ATP的结构及拓展
2.能量转换过程和ATP的产生与消耗
转化场所
产生或消耗ATP的生理过程
细胞膜
消耗ATP:主动运输、胞吞、胞吐
细胞质基质
产生ATP:细胞呼吸第一阶段
叶绿体
产生ATP:光反应
消耗ATP:暗反应和自身DNA复制等
线粒体
产生ATP:有氧呼吸第二、三阶段
消耗ATP:自身DNA复制等
核糖体
消耗ATP:蛋白质的合成
细胞核
消耗ATP:DNA复制、转录等
3.肌细胞中ATP产生速率与O2供给量关系的曲线解读
特别提醒(1)当横坐标表示细胞呼吸强度时,ATP产生速率的变化曲线应该从原点开始。
(2)哺乳动物成熟的红细胞中,ATP的产生速率几乎与O2供给量无关。
4.读懂酶的3类曲线
(1)酶的作用原理
酶能降低化学反应的活化能(如图所示)。
①表示无酶催化时反应进行需要的活化能是ac段。
②表示有酶催化时反应进行所需要的活化能是bc段。
③酶降低的活化能是ab段。
(2)酶的作用特性
①图1中加酶的曲线和加无机催化剂的曲线比较,说明酶具有高效性,而与不加催化剂的曲线比较只能说明酶具有催化作用。
②图2中两曲线比较说明酶具有专一性。
(3)酶促反应速率的影响因素
①温度和pH
图甲和图乙显示:高温、过酸、过碱都会使酶失活,而低温只是抑制酶的活性,酶分子结构未被破坏,温度升高可恢复活性。从图丙和图丁可以看出:反应溶液pH(温度)的变化不影响酶作用的最适温度(pH)。
②底物浓度和酶浓度
图甲中OP段的限制因素是底物浓度,而P点之后的限制因素有酶浓度和酶活性;图乙对反应底物的要求是底物足量。
5.酶的特性及相关探究实验
6.蛋白酶对蛋白质的水解实验
检验蛋白酶对蛋白质的水解时应选用蛋白块,通过观察其消失情况得出结论,因为蛋白酶本身也是蛋白质,所以不能选用双缩脲试剂鉴定。
1.(2022·江苏,8)下列关于细胞代谢的叙述正确的是()
A.光照下,叶肉细胞中的ATP均源于光能的直接转化
B.供氧不足时,酵母菌在细胞质基质中将丙酮酸转化为乙醇
C.蓝细菌没有线粒体,只能通过无氧呼吸分解葡萄糖产生ATP
D.供氧充足时,真核生物在线粒体外膜上氧化[H]产生大量ATP
答案B
解析光照下,叶肉细胞可以进行光合作用和有氧呼吸,光合作用中产生的ATP来源于光能的直接转化,有氧呼吸中产生的ATP来源于有机物的氧化分解,A错误;供氧不足时,酵母菌在细胞质基质中进行无氧呼吸,将丙酮酸转化为乙醇和二氧化碳,B正确;蓝细菌属于原核生物,没有线粒体,但可以进行有氧呼吸,C错误;供氧充足时,真核生物在线粒体内膜上氧化[H]产生大量ATP,D错误。
2.(经典高考题)过氧化物酶能分解H2O2,氧化焦性没食子酸呈橙红色。为探究白菜梗中是否存在过氧化物酶,设计实验如表。下列相关叙述正确的是()
管号
2%H2O2/mL
缓冲液/mL
过氧化物酶溶液/mL
白菜梗提取液/mL
煮沸冷却后的白菜梗提取液/mL
1%焦性没食子酸/mL
1
2
2
-
-
-
2
2
2
-
2
-
-
2
3
2
-
-
2
-
2
4
2
-
-
-
2
2
A.1号管为对照组,其余不都是实验组
B.2号管为对照组,其余都为实验组
C.若3号管显橙红色,无须对照就能证明白菜梗中存在过氧化物酶
D.若4号管不显橙红色,可证明白菜梗中无过氧化物酶
答案A
解析由表分析可知,1号管、2号管是对照组,3号管、4号管是实验组,A正确,B错误;实验设置必须遵循对照原则,3号与1、2号对照,3号管、2号管显橙红色,1号不变色,证明白菜梗中存在过氧化物酶,C错误;3号管和4号管的自变量是温度,若3号管显橙红色,4号管不显橙红色,说明高温使过氧化物酶变性失活,D错误。
思维延伸——判断与填充
(1)磷酸化酶a能为肝糖原水解提供活化能(2023·浙江1月选考,11)(×)
提示:磷酸化酶a不能为肝糖原水解提供活化能,酶的作用机理是降低化学反应所需活化能。
(2)蛇毒中的磷脂酶因水解红细胞膜蛋白而导致溶血(经典高考题)(×)
提示:蛇毒中的磷脂酶具有专一性,只能催化磷脂分子的水解,不能催化蛋白质水解。
(3)洗衣时,加少许白醋能增强加酶洗衣粉中酶的活性(经典高考题)(×)
提示:白醋呈酸性,使酶变性失活,所以洗衣时加少许白醋会导致加酶洗衣粉中酶的活性降低。
(4)加热也能使碱性蛋白酶失活,如图所示,则加热导致碱性蛋白酶构象改变是不可逆的(2022·湖南,3)(×)
提示:由图示可知,加热导致碱性蛋白酶由天然状态变为部分解折叠,部分解折叠的碱性蛋白酶降温后可恢复到天然状态,因此适当加热导致碱性蛋白酶构象改变是可逆的。
(5)ATP是细胞内绝大多数生命活动的直接能源物质,ATP的化学性质十分稳定(经典高
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