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数学抽象思维的培养与初中学生能力提升
引言
数学不仅仅是纸上谈兵，更要通过实践活动来深化理解。在教学中，应为学生提供更多的实践机会，如数学实验、实际问题解决等，以增强学生的数学实践能力。通过这些活动，学生能够更加深入地理解数学的实际应用，培养解决实际问题的能力。
目前，许多学生的数学学习方式较为机械，过度依赖于记忆公式、定理及步骤，忽视了数学思维的培养。这种应试导向的学习方式，使得学生的学习兴趣逐渐减弱，对数学的本质和应用缺乏理解与兴趣。学生在数学学习中的主动性和创造性思维受到严重抑制，影响了他们数学核心素养的全面提升。
现行的初中数学教育教学
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