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儿科实习生实习个人总结

《儿科实习生实习个人总结》

在[实习医院名称]儿科的实习生活已经接近尾声，这段宝贵的实习经历让我在儿科医疗领域收获了丰富的知识和技能，也让我对儿科医生这一职业有了更深刻的理解和热爱。

一、实习目的

通过在儿科的实习，将所学的理论知识与临床实践相结合，掌握儿科常见疾病的诊断、治疗和护理方法，熟悉儿科临床工作流程，提高自己的临床思维能力、沟通能力和团队协作能力，为将来成为一名合格的儿科医生奠定基础。

二、实习单位及科室简介

[实习医院名称]是一所综合性三级甲等医院，其儿科是医院的重点科室之一。科室拥有一支高素质、经验丰富的医疗团队，涵盖了小儿内科各个亚专业，如呼吸、消化、心血管、血液、神经等。科室配备了先进的医疗设备，为儿科疾病的诊断和治疗提供了有力的保障。

三、实习内容

（一）临床技能的学习与实践

1.病史采集与体格检查

-在带教老师的指导下，我逐渐掌握了儿科病史采集的特点和技巧。由于儿童不能准确表达自己的病情，需要更多地从家长那里获取信息，因此在询问病史时要更加耐心、细致，注意询问一些与生长发育、喂养情况等相关的问题。

-在体格检查方面，儿科与成人有很大的不同。儿童的身体比例、生理特点等决定了检查的顺序和方法。例如，小儿的心脏听诊要在小儿安静的状态下进行，听诊的部位和成人也略有差异。通过不断的练习，我能够熟练地对小儿进行全面、系统的体格检查。

2.疾病诊断与治疗

-参与了儿科常见疾病的诊断和治疗过程，如支气管肺炎、小儿腹泻病、急性上呼吸道感染等。在诊断过程中，学会了综合分析病史、症状、体征和辅助检查结果，做出准确的诊断。

-在治疗方面，了解了不同疾病的治疗原则和常用药物的使用方法。例如，对于支气管肺炎的患儿，根据病情严重程度选择合适的抗感染药物，同时给予对症治疗，如止咳、化痰、平喘等。

3.护理技能

-协助护士进行儿科护理工作，包括患儿的生活护理、病情观察等。了解了儿科护理的特殊性，如小儿的皮肤娇嫩，在进行护理操作时要更加轻柔，防止皮肤损伤。同时，学会了观察小儿的生命体征、神志、面色等变化，及时发现病情变化并向医生汇报。

（二）医疗文书的书写

1.病历书写

-在带教老师的指导下，学习了儿科病历的书写规范。儿科病历要求详细记录患儿的生长发育史、喂养史、家族史等信息，在描述症状和体征时要更加准确、形象。通过书写病历，我提高了自己的文字表达能力和逻辑思维能力，同时也更加深刻地理解了疾病的诊断和治疗过程。

2.医嘱开具

-掌握了医嘱开具的基本原则和方法。在开具医嘱时，要根据患儿的病情、年龄、体重等因素合理选择药物的剂量、用法和疗程。同时，要注意医嘱的准确性和完整性，避免因医嘱错误而给患儿带来不必要的风险。

（三）参与教学查房和病例讨论

1.教学查房

-定期参加教学查房，这是一个非常好的学习机会。在教学查房过程中，带教老师会对典型病例进行详细的分析和讲解，包括疾病的病因、病理生理、临床表现、诊断和治疗等方面。同时，还会引导我们提出问题、分析问题，培养我们的临床思维能力。

2.病例讨论

-参与科室组织的病例讨论，与其他医生一起讨论疑难病例。在病例讨论中，大家各抒己见，从不同的角度分析病情，提出不同的诊断和治疗方案。通过这种方式，我拓宽了自己的临床思路，学会了如何在复杂的情况下做出合理的决策。

（四）医患沟通

1.与患儿及家长的沟通

-在儿科实习，与患儿及家长的沟通至关重要。由于患儿的特殊性，家长往往非常担心孩子的病情，因此在沟通时要更加耐心、细心。我学会了用通俗易懂的语言向家长解释病情、治疗方案和预后，解答他们的疑问，取得他们的信任和配合。

-在与患儿沟通时，要根据患儿的年龄特点采用不同的沟通方式。对于较小的患儿，可以通过微笑、抚摸等方式缓解他们的紧张情绪；对于较大的患儿，可以与他们进行简单的交流，鼓励他们积极配合治疗。

四、实习收获

（一）专业知识与技能的提升

1.知识体系的完善

-通过实习，我对儿科疾病的认识不再局限于书本上的理论知识，而是有了更直观、更深入的理解。我掌握了儿科常见疾病的诊断标准、鉴别诊断和治疗方法，对一些罕见病也有了一定的了解。

2.临床技能的熟练掌握

-在病史采集、体格检查、疾病诊断、治疗和护理等方面的技能得到了显著提高。能够独立完成儿科常见疾病的初步诊断和处理，为今后的临床工作打下了坚实的基础。

（二）临床思维能力的培养

1.分析与综合能力

-在处理儿科病例的过程中，我学会了从复杂的临床表现中提取关键信息，综合分析病史、症状、体征和辅助检查结果，做出准确的诊断。同时，还要考虑到儿童的生理特点、生长发育情况