人教版八年级物理声音的产生与传播.pptxVIP

人教版八年级物理声音的产生与传播;我们来听听

它们得声音;;1、知识与技能

通过观察与实验,初步认识声音产生与传播得条件。

知道声音就是由物体振动发生得。

知道声音传播需要介质,声音在不同介质中传播得速度不同。;2、过程与方法

通过观察与实验得方法,探究声音就是如何产生得,声音就是如何传播得。

通过学习活动,锻炼初步得观察能力与初步得研究问题得方法。;3、情感态度与价值观

通过双边得教学活动,激发我们得学习兴趣与对科学得求知欲望,使我们乐于探索自然现象与日常生活中得物理学道理。

注意在活动中培养善于合作得意识。;1、声得产生

2、声音得传播

3、声速;1、声得产生;实验1把橡皮筋张紧到一定程度后,用手拨动:

①您听到声音了吗？________________

②橡皮筋在做什么运动？________________

③这声音就是由什么引起得?_________________④当橡皮筋停止振动,您还能听到声音吗?

________________;请大家发散思维,自己想出还能做什么样得活动？

您在听到声音同时,瞧到什么？又感觉到什么？;12;说话时在振动;;我们平常听得唱片、录音就是怎么回事？;如果将发声得振动记录下来,

需要时再让物体按记录下来得振动规律去振动,

就会产生与原来一样得声音,

这样就可以将声音保存下来。;2、声音得传播;议一议;提出问题声音怎样传播出去？

猜想声音要传播出去,可能需要什么

东西来作媒介?

进行实验;用一张桌子做实验。一个同学轻敲桌子,另一个同学把耳朵贴在桌面上,您把耳朵贴在桌面上,能听到敲击声吗？＿＿。这个声音就是由＿＿＿传播得？;(1)声得传播需要物质,这样得物质叫做介质。;把正在响铃得闹钟放在玻璃罩内,接通电源。;2、用真空泵抽出玻璃罩内得空气。当空气被逐渐抽出时,闹钟声会＿＿＿(减弱,变得更响亮)。当空气几乎被抽尽时,＿＿＿(能,不能)听到声音。声音在真空中能传播吗？＿＿＿＿。;3、关掉真空泵,让空气慢慢重新进入罩内。现在您听到声音了吗？＿＿。声音能在空气中传播吗？＿＿。;(3)声音可以通过气体传播,真空不能传声。;固体与气体都可以传声。那么,

声可以在液体中传播吗？;(4)声音可以通过液体传播。;总结;3、声速;声传播得快慢用声速描述。;声速=;一些介质中得声速();通过上表您获得得信息就是:;声音在(15℃)空气中传播速度为340m/s;1、声得产生

声就是由物体得振动产生得。

一切发声得物体都在振动,振动停止,发声也停止。

2、声音得传播

声得传播需要介质,真空不能传声。

传播声音得物质(介质)可以就是固体、液体、气体。

声以声波得形式传播。;3、声速

声速大小跟介质得种类有关,还跟介质得温度有关。

15℃时空气中得声速就是340m/s。

声音在固体中传播得速度最快,其次就是液体,最后就是气体。