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22.纸船和风筝;;;聪明可爱的小熊做了一个风筝，风筝飞啊飞，飞到了山上。后来发生了一件什么事情呢？我们一起去读读这个故事吧！;1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。遇到不认识的字，借助学过的方法猜读。
2.一边读，一边给每个自然段标上序号。;1;筝鼠折漂扎乘抓线
莓俩架受愿朝取;朝向朝阳朝鲜
朝气朝廷朝夕;风筝;鼠;扌;折纸;;默读课文，边读边思考：这篇课文围绕着松鼠与小熊之间的友谊写了哪些事情呢？;1;松鼠和小熊是一对好朋友，他们的家分别在什么地方？读第1自然段，把他俩送回家吧！;;松鼠住在山顶，小熊住在山脚，虽然距离很遥远，但是他们却成了好朋友，他们是怎么做的呢？默读2-6自然段，画一画相关的句子。;;;纸船()，漂到了小熊的家门口。
风筝乘着风，()，飘到了松鼠家门口。;纸船漂到了小熊家门口。;小鱼（），游到了大海中。
蝴蝶（?），（）到了花园里。
青蛙（），（）到了荷叶上。;纸船和风筝是友谊的使者，将松鼠和小熊的心紧紧联系在一起，当他们俩收到对方的礼物时是什么心情？请用圆圈圈出来。;;乐坏了;;zhǐ
;zhuā
;xiàn
;chǎo
;一、轻松找朋友。;;松鼠和小熊是怎样成为好朋友的？你来说一说。;小熊和松鼠之间会一直这样快乐下去吗？从课文7-9自然段中找找答案吧！;可是有一天，他们俩为了一点儿小事吵了一架。山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。;吵架后的小熊和松鼠彼此的心情怎么样？;8;读一读课文10-11自然段，想一想，松鼠和小熊和好了吗？;;小熊愿不愿意和松鼠和好呢？从哪里看出来的？;小熊也想写一张卡片，挂在风筝上送给松鼠，请你替他写一写吧。;读完《纸船和风筝》，你有什么收获？;dàn
;shòu
;jù
;kū
;一、根据课文内容填一填。;二、借助提示词语，复述课文。;三、日常生活中，你和自己的朋友发生过矛盾吗？最后又是怎么解决的呢？
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