2025年从筛选到生长：教育生态学视角下的创新人才培养变革.docx

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2025-07-22 发布于广东
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从筛选到生长：教育生态学视角下的创新人才培养变革

一、筛选主义的困局：标准化流水线对创新基因的绞杀

在现代教育体系中，筛选主义长期占据主导地位，它通过标准化测试和竞赛选拔等方式，试图识别并培养所谓的“天才”学生。然而，这一模式却对创新人才的培养构成了严重阻碍。

数据揭示的悖论

中国科协发布的《2025年青少年科技创新行为调查报告》显示了一个令人惊讶的现象：参加过学科竞赛的学生中，仅有7.2%在后续科研中展现出原始创新能力，而这一比例在普通学校的非竞赛生群体中却高达15.8%。这一数据揭示了筛选机制可能存在的缺陷，即它可能更多地筛选出应试能力强的学生，而非真正具备创新能力的学生。

此外，PISA